侯溪萍，1988年7月参加工作，1995年6月加入中国共产党，历任小学语文教师、教导副主任、教导主任、副校长等职，2003年8月任文登市实验小学校长，2009年4月任教育局副局长兼实验小学校长。 ^[1]

曾荣获全国师德先进个人、全国教改实验先进工作者、全国科研型校长、山东省特级教师、山东省教学能手、山东省优秀教师、山东省教育年度创新人物、威海市有突出贡献的中青年专家等称号。 ^[2]

基本信息

人物说明----山东省特级教师，中学高级教师

民族 ---- 汉族

出生地点----文登

出生日期----1970年1月

国籍 ---- 中国

个人履历

自踏上讲台的第一天起，侯溪萍就无怨无悔地当上了一名"孩子王"。

为使每个孩子都能成才，每当接手一茬新生，都及时通过个别谈话、走访家长等多种形式，摸清情况，采用"三励"教学法，对症下药，即对优生"勉励"，让他们当好表率;对中等生"激励"，让他们奋起直追;对后进生"鼓励"，主要是发现闪光点，树立自信，实现转化。

她还探索总结出"个性张扬法"、"弱苗滋润法"、"集体鼓励法"等许多新的教育模式。十多年间，她所带的班级具有很强的向心力，年年被评为先进班集体，她本人成为最受学生和家长欢迎的老师。

她善于学习，倾心于教育科研，利用一切可以利用的条件刻苦学习，勇于实践。

在教学实践中，她提出了"丰富积累，体验生活，轻松写作"的观点，形成了自己的习作教学思路，十几年来，她所教的班级总能涌现出一批"小作家"。

她先后承担并指导了国家级实验课题"小学语文学法指导实验"、"注音识字、提前读写实验"、"语文评价实验"、"个性化作文实验"、"网络教学实验"，省级课题"五段式作文实验"、"电脑作文实验"等，均取得优秀实验成果，

探索总结出"独立阅读四步自学法""综合无痕教学法"等较为先进的学习方法，并先后在全国、省、市课题实验年会上进行典型经验交流。

作为一名校长，她在严格要求自己、发展自己的同时，还为广大教师的成长提供广阔的空间。

她积极鼓励教师学习，支持他们进修。在她的影响和带动下，实验小学的教师们已形成一个专家型、科研型、创新型的和谐团队，几乎是人人有课题，人人出成果。

她注重团队建设，努力营造学校和谐环境。每当节假日，她都会给每一位教师写一封信或发一个手机短信，进行心灵的沟通。

课余饭后凡是能和教职工交谈的时间，她都不会放过，她同老师们拉家常、谈生活、谈工作、谈情感，让人倍感亲切和温暖。

她勇于创新，带领全校教职工务实争先，开拓进取，坚持走出了一条以创新为起点的学校自我发展之路，创办人民满意的教育。

自踏上教育岗位以来,亲自参与并指导了国家级实验课题"小学语文学法指导实验""注音识字提前读写实验"等,均取得优秀实验成果.

成功探索出"独立阅读四步自学法""综合无痕教学法"等灵活先进的教育教学方法,并得到全面推广.先后在全国、省、市执教公开课、优质课50余节.《开展"阅读升级"实验,培养读书能力》等40余篇教学实践成果

分别发表于《小学语文教学》《山东教育》等刊物上.作为编委参加了小学语文教材第六册教案和《小学生阅读文选》《诺贝尔奖得主的成功之路》等书籍.

另有《浅谈如何培养学生的写作能力》等30余篇教学成果论文分获国家级、省级奖励.主编《走进名师课堂》《教育因美而精彩》《让读书成为时尚》书籍.

先后被评为全国教改实验先进工作者、师德先进个人、科研型校长、齐鲁名师工程人选、山东省年度教育创新人物、省特级教师等.2002年两次作为市教育系统先进教师代表出席威海市第十一次党代会.

000年4月,以本人为原型摄制的电视专题片入选教育部制作的教育系列片《老师,您好》.

2001年10月参加了由教育部组织首都师范大学承办的为期一年的全国骨干教师培训班,并被评为优秀学员.

2002年9月作为山东省首届优秀教师事迹报告团成员在全省各地市进行巡回演讲,各地市电视台、《现代教育导报》《山东教育》等也先后对其先进事迹进行了宣传报道.

2004年9月在庆祝第20个教师期间,作为山东省优秀教师的唯一典型在《中国教育报》《现代教育导报》上进行事迹宣传.

2004年11月,作为威海市唯一有突出贡献的青年教育专家在全省作专场学术报告.

2006年6月,中国教育电视台、威海电视台对其进行了个人专题报道.2007年9月在地级威海市成立20周年先进人物表彰活动中,被威海市委市政府授予"创优明星"称号.

2009年9月,在"山东省齐鲁名师建设工程"中表现突出,被山东省教育厅认定为"齐鲁名师".在提升个人的同时,以行动促进学校整体发展.

创立"教育因美而精彩,教育因爱而永恒"的办学理念,倾心打造"和美教育".学校先后荣获"全国合作教育重点实验学校""山东省教学改革先进单位""山东省师德建设先进单位""山东省素质教育先进单位"等60多项省级以上殊荣.

侯溪萍同志18岁踏上讲坛，在19年的教育教学生涯中，从一名普通教师逐渐成长为一名年轻有为的小学校长。

她有着过硬的思想素质和业务素质，不断探索、创新教育办学理念，实践在教育教学改革的前沿，为教育事业做出了积极贡献。