亳州市第四幼兒園檢視原始碼討論檢視歷史

亳州市第四幼兒園打造「好玩兒」且動靜交替的遊戲區，融匯自主遊戲精神，嘗試由繪本引發區域遊戲，進而拓寬空間。其一，在一樓設置親子讀書吧、繪本互動區以及玩轉繪本角，投放多樣化的繪本。其二，A、B兩座二樓走廊，一側是中班以繪本《跟着線走》主題活動延伸出的操作區域，投放各種線和輔助材料引發幼兒進行創意拼擺；同時巧妙運用多功能教室外光線較暗的空間，創設「光影遊戲區」。

校園諮詢

亳州四幼：立足幼兒天性 踐行課程遊戲化

為了更好的踐行「課程遊戲化」精神，提升幼兒園的遊戲活動質量，解決教師在自主遊戲開展過程中遇到的困惑，近日，亳州市第四幼兒園邀請亳州市第九幼兒園園長劉暢開展了一場以「戶外環境創設與遊戲的開展」為主題的講座。

講座內容圍繞「戶外環境創設」「遊戲場地的類型」「體育遊戲的有效開展」等幾個主題展開。既有理念引領又有實例支撐，讓老師們對遊戲場地的創設和材料投放有了更深刻的理解，也對老師如何更加有效地組織與開展自主遊戲提供了策略。

劉暢以一些戶外遊戲視頻，向老師們展示了不同環境下幼兒戶外遊戲的自主性、愉悅度，通過「思考--討論--思考」的方式解讀了戶外自主遊戲的獨特內涵。

他結合「跳房子」的遊戲案例，分享了自主遊戲與幼兒各領域發展之間的內在聯繫，深入淺出地詮釋了只有一個會玩的老師，才能讓兒童好好地玩，使老師們對戶外遊戲環境的創設有了更精準的把握與定位。

此次培訓活動為全園的教師提供了成長的機會，讓他們學到了自主遊戲活動中戶外環境創設的方法，發現多樣化的視角和拓展點，拓寬了見識，打開了思路。

教師們表示，將以此次活動為契機，優化戶外遊戲的環境與材料，以兒童視角不斷地去觀察幼兒的世界，和孩子一起發現、探索、成長，讓環境和遊戲為教育助力，走進兒童的世界。