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習慣領域理論是一個名詞，屬於特定的專用術語。

世界三大漢語詞典分別是中國大陸的《 漢語大詞典》(共13冊，5.6萬詞條，37萬單詞)、中國台灣的《 中文大辭典 》(共10冊，5萬詞條，40萬單詞)以及日本的《 大漢和辭典 》(共13冊，4.9萬詞條，40萬單詞)。漢字是記錄漢語的文字，它已有六千年左右的歷史，是世界上最古老的文字之一。

名詞解釋

習慣領域(Habitual Domains)理論是美國堪薩斯大學商學院的游伯龍(po-Lung.yu)教授在潛心研究和總結社會心理學、腦神經科學、系統科學、管理科學等學科最新研究成果的基礎上，通過對人類行為和決策的觀察、分析後，於20世紀80年代初正式提出的。

習慣領域理論主要思想是：每個人大腦所編碼儲存的概念、思想、方法、經驗、技巧(本文將其歸結為知識)以及各種信息等，經過相當時間後，如果沒有重大的事件刺激，沒有全部信息的進入，這個編碼和存儲的總體，將處於相對的穩定狀態，思想或想法(指大腦內編碼、存儲的)一經穩定，主體對人、對事、對問題、對信息的反應，包括認識、理解、判斷、做法等，就有一種習慣性，也就是說具有比較固定的框框或稱模式，這種習慣性的看法、做法和行為，就是習慣領域的具體表現。

習慣領域存在於每個人的頭腦中，是一種不易被察覺，更不易改變的東西，它的形成以及穩定主要有以下幾點原因：

1、習慣領域是隨主體的學習過程而形成的。當主體學習、積累的知識越多，新事物對於主體來說是新的機會便越來越小，尤其是主體接觸的外界範圍和事物沒有較大變化的情況下，這種現象會更加明顯。例如：一個人在某一組織中工作時間越長，工作範圍越固定，會感到學到的新東西越來越少。

2、通過類推、聯想等，主體常常用過去的經驗和思維方式來解釋新的信息、事物，會有曲解信息和事物的現象。

3、儘管外界信息是新的，但主體追求與主觀上的一致性，即將新的信息與既有的存儲信息、知識等結合起來，使主體認為它有新意的機會大為降低，即主體從主觀上不願意接受新事物。

4、外界的環境雖然是動態的、變化的，但這些變化都是在一定的範圍內發生的，主體能夠感認到的機會也具有一定局限性。

由於上述幾個原因的共同作用，人們的習慣領域會逐漸趨於穩定，除非有重大的事件發生(即有壓力產生)，否則不會刻意地去擴展習慣領域。

習慣領域的基本含義包括兩個方面：一是指主體大腦編碼和存儲信息、知識的總體，稱為潛在能力；二是指人們認識問題、處理問題的習慣性，稱為表現。習慣領域一旦穩定後所表現出來的作用具有「兩重性」，一方面，它表明行為主體積累的智慧和經驗，反映該主體具有一定的能力，有助於提高主體工作的效率和效果，可將其稱為正面效應；另一方面，它可能阻礙新信息的進入和接收，容易產生守舊思想，缺乏創新精神，可將其稱為負面效應。

習慣領域理論揭示了行為主體能力(尤其是創造與創新能力)形成的機理，主體對某一問題的習慣領域越大，那麼大腦中編碼的信息範圍就越廣、數量越多、越有系統性，信息間的衝突性就越少，與環境和目標的要求就越匹配，主體解決問題的能力就越強，看問題也就更全面、更正確，獲得成功的可能性也更大。對於每一個決策問題(個人所面臨的待解決問題)，主體都存在有一個能力集合(competence set)，該集合包括達到問題的滿意解所需要的知識、信息。當行為主體已經獲得該能力集合，或認為自己已經獲得這一能力集合時，則對此問題將能夠快速地做出反映行為，否則，行為主體將需要通過學習等方法來擴展自己的能力集合，以求得能力的提高。從信息、知識的積累與能力集合的關係看，習慣領域包括以下四個基本要素：

1、潛在領域：指在腦海里所有可能產生的念頭、思路等，或是腦海里所有存儲的信息、知識的總和。表現為主體的潛在能力，往往潛在能力是相當大的。

2、實際領域：具體某一時刻占據主體注意力的念頭和思路，或者說是在一定時限內主體可以搜索到的知識、信息。表現為主體的實際運用能力；可發概率：是指存儲的某項知識或信息能夠占有主體注意力的機率，這一點說明每項知識或信息被主體檢索到的概率是不同的。

3、可達領域：由於實際領域的運用，主體往往會引發一些想法、看法等，這些延伸出來的念頭、思路就是可達領域。

綜上所述，習慣領域的實質表現為主體所存儲的、相互關聯的知識，即知識結構，及其對知識的運用習慣，這兩個要素決定了主體的能力。習慣領域理論不僅揭示了個人能力形成的機理，同時，也說明了知識結構對主體能力的重要影響。