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《中國現代教育史》，中國高等師範院校教育史教科書。陳元暉著。1978年人民教育出版社出版。收編於《世界百科名著大辭典》。

內容簡介

全書約19萬字，共分5章。第1章五四運動時期(1919—1921)的教育。這是中國教育史的新時期，出現了許多新事物，即有少數具有共產主義思想的知識分子提倡的新民主主義教育，以及新文化運動。白話文促進了教學方法的改革，新的道德標準促生了新的培養德性的方法。第2章從中國共產黨成立到第1次國內革命戰爭時期(1921—1927)的教育。其特點是新民主主義教育戰線有了共產黨的領導，馬列主義教育的理論成為新民主主義教育的指南。這一時期，資產階級教育改革產生了1922年新學制。第3章國內革命戰爭時期(1927—1937)的教育。這時期革命根據地的教育主要是幹部教育和農民的掃盲識字教育空前發展。國統區人民在反奴化、反「圍剿」中進行教育戰線上的激烈鬥爭，其標誌是「一二九」運動。第4章抗日戰爭時期(1937—1945)的教育，抗日民主根據地的教育創造了新的教育制度和課程，為抗戰培養了大批幹部和知識分子。國統區的教育日益反動。第5章第3次國內革命戰爭時期(1945—1949)的教育，其特點是，教育工作必須為解放戰爭作貢獻，為軍隊和地方輸送幹部，國民教育也以解放戰爭為中心，改革內容和方法。三大戰役結束後，教育為新的經濟建設和農村轉移到城市作準備，解放軍迅速接受了全國各大中城市改造學校。國統區面臨滅亡，投降美帝、出賣中國教育主權。

作者介紹

陳元暉(1913—)，中國當代教育思想史家、教育史專家。福建福清人。1933年畢業於福州師範學校，1936年入國立中央大學心理系學習。1940年任延安《中國青年》雜誌編輯，次年為延安中央研究院教育研究室研究員。1946年後歷任哈爾濱師範大學教授、副教務長，東北大學教授、東北師範大學教授、附屬中學校長、人民教育出版社教育書籍編輯室主任、中國教育學會副會長、中國心理學會副理事長、中國社會心理學會會長、中國社會科學院教授等職。還著有《實用主義教育學批判》、《中國古代書院制度》、《老解放區教育簡史》等。

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