東明縣沙窩鎮霍寨小學檢視原始碼討論檢視歷史

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東明縣沙窩鎮霍寨小學根據政府及有關部門的素質教育目標、準則、制度等，對實施素質教育的機構和人員進行檢測、評價。包括硬評價和軟評價兩種，前者指政府部門（包括教育督導機關）按照既定的有關條例，對下級政府和學校以及圖書館、博物館、青少年官、教育基地、社區教育委員會等實施素質教育的機構和工作人員實施素質教育的情況，進行全面或某一方面的系統檢查、價，帶有權威性。後者指社會輿論對學校及教師工作的評價，包括媒體對學校和教師工作的報道、家長和社會人士的有關評論等。

校園資訊

小手拉大手 抵制餐飲浪費——沙窩鎮霍寨小學開展節約糧食主題教育活動

為教育、引導隊員們杜絕餐飲浪費行為，做節約糧食的小標兵，從小養成愛糧節糧好習慣，傳承勤儉節約好風尚，沙窩鎮霍寨小學開展「小手拉大手抵制餐飲浪費」主題教育活動。

一、主題班會

9月21日，全校各中隊召開了「小手拉大手．抵制餐飲浪費」主題班隊會，教育引導全體學生抵制餐飲浪費，主動做到珍惜糧食，爭做厲行節約的表率。

二、手制「節約標語」

隊員們手制「節約標語」，製作節約糧食手抄報，時刻提醒同學們節約光榮，浪費可恥。

三、「光盤行動」我踐行

家長們記錄了孩子們在家用餐光盤的瞬間，綻開的笑臉與吃光的餐盤是那麼相得益彰。

此次活動讓隊員們懂得節約是一種美德，節約是一種責任，更激發了學生對勞動人民的敬意，懂得珍惜勞動成果，增強社會責任感。珍惜糧食，從現在做起！讓我們「小手拉大手」珍惜每一粒糧食，做光盤小衛士。

沙窩鎮霍寨小學古都開封書香研學之旅

在春姑娘悄然換上新裝時，沙窩鎮霍寨小學在董臣良校長的大力支持下，少先隊員代表開啟了研學之旅。4月27日早上六點，霍寨小學的學生在六位老師的帶領下走向了被譽為十一朝古都的城市——開封。

文物是歷史的見證者，是前人留給我們的第一手資料。史書可以含糊其辭，但沉默的文物卻會帶我們了解最真實的過去。於是想要了解一座城，我們先來到了博物館。

打開塵封已久的記憶，不只是為知識的繼承，更為了增添民族自豪感。

走出歷史的畫卷，我們回歸當下，來到了河南大學。同學們被那兒的文化氛圍深深地吸引。

上午的愉快經歷，讓同學們在午餐時討論不休。

一朝步入畫卷，一日夢回千年。清明上河園，是此次研學活動中隊員們最為期待的一站。行程確定後，我們就讓隊員們大致了解了這座充滿宋風宋韻的主題公園。一路上，孩子們一雙雙眼睛裡閃爍的全是期待和嚮往……千年前，張擇端把開封的民俗風情、市井文化詮釋進了一幅盛世畫卷；千年後，開封人又把它還原成了現實，畫活了，歷史重現了。14:00整，隊員們開始步入了這段「歷史」，不，是「現實」……

風景如此秀美，就像走進了畫中。

當隊員們穿越到宋朝的校場上，要近距離感受這一流傳千古的歷史佳話時，立刻全身心融入了《岳飛槍挑小梁王》的驚心動魄中。演員們的精彩表演，讓同學們熱血沸騰，一次次鼓起掌聲，勵志要好好學習，為國盡忠。