一带一路国家经济社会发展评价报告2020查看源代码讨论查看历史
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《一带一路国家经济社会发展评价报告2020》,胡健 等 著,出版社: 中国经济出版社。
书籍是人类进步的阶梯,合理阅读使一个人完善自身的知识结构[1],全面提升人文素质[2],为走向成功奠定坚实的基础。
内容简介
《“一带一路”国家经济社会发展评价报告(2020)》是依托中国(西安)丝绸之路研究院科学研究重大项目“‘一带一路’大数据和丝路经济社会评价系统研究”所编制的年度报告。本报告的编制始终以可持续发展理论的“均衡、开放、包容、共同发展”的新理念为理论依据,选取“一带一路”国家中的71个国家为样本,从经济社会可持续发展、竞争力、及开放度三个维度出发,构建了包含8个一级指标、25个二级指标和57个三级指标组成的“一带一路”国家经济社会发展评价指标体系;利用世界银行WDI等八个权威数据库和国家统计局编写的《一带一路相关国家统计资料》公布的权威数据,运用统计分析方法对数据进行处理分析;对经济社会发展评价因素指标的权重确定及评价指数进行设计,对“一带一路”国家的经济社会综合发展及单项发展水平的排序和分类,同时对71国2020年度和2019年度的经济社会发展水平进行了比较;最后从地区角度对71国的经济社会发展情况做了简单评述。
作者介绍
胡健,博士,教授,博士生导师。先后任教于西安石油大学、西安财经大学,历任西安石油大学副校长、西安财经大学校长,现为第11届国家特约教育督导员,陕西省哲学社科科学重点研究基地首席专家。先后被评为享受国务院政府特殊津贴专家、首批中国石油天然气总公司跨世纪学术技术带头人、陕西省“三五”人才、陕西省有突出贡献专家、陕西省首批“高层次人才特殊支持计划”哲学社会科学领军人才。
参考文献
- ↑ 什么是时代的知识结构——汤胜天,搜狐,2016-11-04
- ↑ 陈丹青:何谓人文素质教育? ,搜狐,2017-11-24