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创建页面，内容为“{| class="wikitable" style="float:right; margin: -10px 0px 10px 20px; text-align:left" |<center>'''恩师'''<br><img src="https://images.pexels.com/photos/7521429/pe…”
{| class="wikitable" style="float:right; margin: -10px 0px 10px 20px; text-align:left"
|<center>'''恩师'''<br><img src="https://images.pexels.com/photos/7521429/pexels-photo-7521429.jpeg?auto=compress&cs=tinysrgb&w=600&lazy=load" width="280"></center><small>[https://www.pexels.com/zh-cn/ 圖片來自免费素材图片网]</small>
|}
'''《恩师》'''是[[中国]]当代作家秦英霞写的散文。
==作品欣赏==
===恩师===
我读的书不多，[[认识]]的老师却不少。对于学业上的老师，即使没考上大学，也感谢他们教诲之恩。我要说的这位老师——孙光元，欣赏我的才华，推荐我去教书，帮我改变了人生的轨道。他是我的恩师。
那年初秋，我刚刚结婚，村里有请新媳妇做客的习俗。傍晚，干净利落的女主人（我们娘家是一个村的，我称呼姑姑）过来接我。姑领我走进她那整洁雅致的院落。粉刷的雪白的影背墙，墙顶上压一行朱红色砖，墙根下种了一株盛开的百日红，朵朵艳红的花笑得张着小嘴，似乎在迎接我。五间坐北朝南的厦子房，西边连大门三间偏房，靠东墙长着几垄应季青菜。窗前是一棵硕果累累的石榴，屋门口摆着一棵拇指粗细，二尺多高青翠欲滴的玉树，我从小爱摆弄花花草草，看见这花，忍不住俯下身子去摸摸它的叶片儿。有人说爱笑的人善良，那么喜欢养花种草的人，要么是有闲情逸致，要么是懂得生活情趣。
这样漂亮的小院在九十年代的乡村很少见，可见主人的勤劳能干，善于安排。后来得知的确如此，姑家里地里干活是把好手，庄稼丰收，猪肥牛壮，孙老师有一份稳定的工作。生活比一般庄稼人宽松。
听见说话声，屋里走出来一位身材高挑，皮肤白皙的中年人，他留着平头，那头发有点自然卷，一双和善可亲的眼睛，长脸盘，又高又直的鼻梁左边长了颗肉色的圆痣，很是引人注目。他连声说着欢迎。
姑给我[[介绍]]，“你哥哥刚从学校回来，大忙人，难得今天晚上回来吃饭。”按辈分排，我跟着对象叫他哥哥。我想不能这么叫，喊大伯哥说话多不方便呀。跟着姑叫姑夫也不好，自古就说臭姑父烂姨夫，我叫老师吧，这多好！说话对错的都有担待。就轻轻喊了声“孙老师”，然后拘谨地低下头去。
姑待人热情大方，爱说爱笑，一边给我夹菜，一边问我家里的情况，虽然和姑是一个村的，由于相差年龄太大，以前素不相识。我是女客，姑成了主陪，我们娘俩说话，孙老师在旁边给沏茶倒水。
我无意中看见姑的窗台上放着一本《平凡的世界》，就顺手拿来看。姑起身去厨房打汤，屋里很静，为了避免尴尬，孙老师问“你喜欢这本书里哪个人物？”“我喜欢田晓霞。她敢爱敢恨，待人接物不傲慢。”说到书里情节，我的拘束[[消失]]了，我说起孙少平的追求和坚韧，说起对贺秀莲的同情……
“你姑走娘家回来说，村里人都夸你的毛笔字写的好。你读书真用心，都有感悟。”“主要是深入思考才能在写文章的时候用上。”
“你发表过文章吗？”孙老师很感兴趣。在山东人民广播电台《山东纵横》发过几篇，其中一篇还在征文中获奖了。这是我青春里最自豪的事儿，就顺嘴说出来了。
我发现孙老师的眼睛亮了一下，他放下茶杯走出去了。
一会儿功夫，姑回来了，笑嘻嘻地问我，“你哥哥学校里缺老师，有个班空一周了没人上课。没课的老师们轮流去看着。他让我问问你愿意去吗？”
我以为听错了，不是做梦吧。我喜欢学校，读书没读够，可是哪有一辈子都读书的呢？没想到会有这样的好事！我一时不知道怎么回答。
结婚后我和对象不止一次说，咱没有发家致富的技术，又不甘心在土地上过一辈子，以后的路怎么走呢？夜深人静的时候，我经常默默地流泪，他就安慰我说车到山前必有路。可是我看到了山，没看到路啊。
在我沉默的时候，孙老师进来了，“别先做决定，回去全家坐下来商量商量，我听你个信儿。”
“可是我能行吗？”
“怎么不行呢？你的书法不错，又会写文章，这就能证明你的能力。”天哪，刚才的对话相当于面试呀！
恰巧这时候对象来接我回家，姑把刚才说的给他叙述一遍，他说争取说服父母，把握住机会。这件事上公婆倒很开明，同意我去教书。
我去教书了。这是一个村里的教学点，只有三个年级，连我四个老师。
站在讲台上，面对着这些叽叽喳喳的孩子我有些手足无措。其他老师告诉我怎么管理班级，如何处理学生纠纷。尤其是董凤美老师，详细讲解收学费流程，手把手教我怎么查作业本更快，怎么按步骤认真备课……对于我，真正做到了传帮带。
可是包班意味着所有的课程都是自己的，不可能每节课都要去询问董老师。
我本着恩威并施的想法工作。现在回想起来，教育方法是简单粗暴的，爱心却是真诚的。因为珍惜来之不易的机会，全力以赴地爱这群学生。自己买来简笔画大全，美术课上教他们学简笔画，讲国画的工笔和水墨画区别，全不管他们听不听得懂；音乐课教唱《学习雷锋》《我的祖国》《打靶归来》等红歌；体育课带他们做操跑步。学生们是喜欢我的，就和我喜欢他们一样。
[[幸福]]的日子总是过得那么快。转眼寒假到了，学校领导认为一年级学生太小，寒假不安排考试，一学期就这么过来了。
没有一个父母不盼着儿女有出息。回娘家的时候，父亲感叹我有福，遇上贵人了。你这些年又写又画，谁肯提拔你？你那个初中老师给儿子来求亲，许诺只要答应亲事，就让你去学校教书。哪有这样的人？你过年去看看你姑和孙老师，帮助咱的人要记得人家的好。
我为难地说，孙老师的条件那么好，给他买什么呀？
“妮儿，你就是提包点心去了，他们也高兴，人家都是明白人，图你东西吗？你表达的是一片心意。”我点点头，深以为然。白云感谢蓝天的广阔，点缀着天空；花朵感谢大树的滋养，点缀着绿叶；懂得感恩的人，走的路会更远更长。
一学年马上要结束了，暑假前接到通知带学生去东牛中心校考试，抽出考完年级的老师集中阅卷，当场出成绩。
东牛中心校大约有三个足球场那么大，是所小学和初中的联校。院墙四周栽着挺拔的白杨，靠近东西公路的一排有十间教室，当中那间是朝北的拱形大门，走进门去十几米处有棵高大粗壮的梧桐。夏日的梧桐树枝繁叶茂，阴凉满地。微风一吹，甚是清爽。真是天然的空调。上完课的老师们喜欢在这里站一站乘凉。
带学生来考试的几个老师在这里等候[[成绩]]，都有些沉不住气，我更是忐忑不安。默默背诵晏殊的“苍苍梧桐，悠悠古风。叶如碧云，伟仪出众……”[[希望]]自己的学生们都能考好。在单位上，你的教学成绩就是你在同事面前说话的底气。结果出来了，我是倒数第一，泪珠不由自主地一串串往下掉，哽咽得说不出话来，感到委屈，付出努力却没有收获。
“快去水井边洗洗脸。”孙老师唤我。“校长知道你付出了努力，光干劲儿大不行，你教学方法有问题。说教学有方，但是教无定方，里边学问大着呢，慢慢来。”我不敢抬头看他，压水井边有棵木槿花开得正旺。粉红色花朵像皱纸叠的那么鲜艳。我攀着一根树枝，瞅着它，恨不得变成一片叶子长上去才好。
刚才校长和我商量好了，开学后你来中心校教高年级。
什么？低年级我还教不好，再去教高年级？
哪个老师不是在摸索中成长起来的。不要怕，有这个干劲儿，准有教好的时候。孙老师安慰着我。
“教书就是哄孩子的活。哄得他们高兴乐意学。想法让他们把教的知识记住，能考不好吗？”旁边的崔老师说：“老孙经常去联校开会，成绩照样嗷嗷的。让他把秘籍传给你。”
我半信半疑地看着崔老师，“真事儿。只要掌握了重点难点考点，擎好啦！”孙老师笑着说“崔老师教数学也是名手，以后你和他搭班，好好跟着他学学。”
崔老师中等身材，略微有点秃顶，瘦长脸，细长的眼睛，一说话就笑，露出洁白的牙齿。巧的是他太太也是我村的一个姑姑。（后来我和崔老师搭班，得到他许多帮助。）
临走的时候，孙老师从作业橱的上格取下几本书“这是几本教育专著。你拿去看看，充充电，加强一下理论学习。”是《陶行知教育名篇》、苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》。我如获至宝。
就这样，我去中心校教四年级语文。
东牛校区在全镇有名的三多一少。民师多，代课多，老教师多；公立老师少，年轻人少。虽然师资力量不占优势，离镇最远，和齐河搭界，教学成绩却很高。
更可贵的是教师们相处得[[和谐]]。历任校长都不摆官架子，老教师们都把年轻人当成孩子一样照顾。
学校里有食堂，中午常住的就是几个离家远的老师。刮风下雨的时候，人就多了。校长会把孙老师、崔老师几个校委会叫在一起商量，和司务长说，饭菜都算在他们身上，不让我们几个刚工作的人拿钱。并且一涨工资，必吃伙饭庆贺，还是他们掏钱，我们几个跟着白吃。我们不好意思，所表示的就是倒茶，端菜。现在记不清吃的啥了，那亲如一家的氛围一直萦绕于怀。
老师们真正做到了学高为师，德高为范。给我们年轻人做出了榜样。
年级高了，压力更大了。有了上次的教训，每节课都进行反思，虚心向别人学习教学经验，常常站在窗外偷偷的老教师听课。这里报纸刊物比较多，看到适合可行的教学方法就拿来运用。这样下来，我带的班考试成绩越来越好，得到领导的肯定和表扬。
这时候我们的房子出了问题，因为经常在房上晒玉米，老鼠盗洞造成的房屋漏雨，房子内墙是土坯的，屋里一年到头比较潮湿，蚂蚁是屋子里常客，老鼠和蛇经常光顾，孩子们看见很害怕，吓的哭好几次。
闲聊的时候，和姑说到房子的问题。姑说“趁着年轻赶紧把房盖起来。孩子小，上学花钱少，将来孩子上大学花大钱了，盖房没有条件了。”孙老师指着他大门口外的两棵白杨树，“等你盖房，当房梁用，又高又直。”就是这样不遗余力的帮助，怎么不让我感动呢？
盖好新房，女儿到上学的年龄了，大弟弟所在的能源部，有所矿务局招工，我对象可以去他那里上班，我也能过去找份工作。就和孙老师商量这个事情。孙老师说“不建议你们去。第一煤矿上的工作危险。第二，大人以后还有机会挣钱，孩子错过了教育，就永远回不来了，你的人生基本定型了，不要因为挣钱耽误了孩子的一生。”公爹也不同意我们走那么远，说这两个孩子是个好苗子，好好在家里培养培养他们吧！这样就放弃了出去挣钱的机会。
孩子们也是争气，[[学习]]从来不让我操心。种着地，养着猪，带着孩子教着书。忙碌着，充实着，日子不紧不慢地过着。
老大在城里上高中，老二马上升初中。搬到城里住的孙老师回来了，他找到我，问今后有什么想法。有什么想法呀，挺好的。新房已经装修过，日子也宽裕了，非常知足。
孙老师说，你知道吗？城里的教学质量和镇上就是不一样。每年城里中学都招老师，有经验有能力的中学老师都考走了。在城里长大的孩子眼界开阔，见识高远，环境不同，接人待物不一样，所以这就注定了孩子差别，孩子学习成绩这么好，为什么不去城里读书？你们去了，即能照顾上高中的老大，又可以让小姑娘变得更优秀，何乐而不为呢？我可以帮孩子转学。我亲身体验过孙老师说的道理。可是没有住的地方，没有工作，怎么[[生活]]？他说城里人虽然开销大，但是挣钱的机会多，开始几年可能不好混，慢慢的就好了。
我们一家人去了肯定会给他全家添麻烦的。我有些担心，姑说“没事儿。去了叫他们帮着。谁都有作难的时候，兴别人看热闹，不能自己人不管。”姑说我是自己人，我和姑一家没有任何血缘关系。她们所做的一切和亲人有什么差别？
孙老师让儿媳妇帮着我租好房子，让外甥给小女儿办理转学手续，他开车拉着我对象到工厂去找工作，孙老师全家为我做的一切，让我公婆非常感动。每次春节回家，都催着我去看望孙老师他们。
大女儿不用住校了，高兴的不得了。在爸爸妈妈身边就是好！住的暖和，吃的饭菜可口。她学习更带劲儿了，顺利考上部署公费师范生。老二在时风中学年年拿奖学金，学习成绩名列前茅。由于我工作出色，县[[教育]]局魏局长不仅肯定了我的成绩，还提高我的工资待遇。
说起过来的事，真是感激不尽，无以报答。孙老师却说，这些年我找过六七个人去教书，他们都没有像你这样热爱教育，专心钻研，是你自己的努力，感动老天成全你的[[心愿]]。
我知道孙老师自己就是[[成功]]的奋斗者。他原来是民师，通过招考上的师范，当年姑一人干活，供着他爷三个读书，在当地传为佳话。为了让他安心复习考试，没有大型收割机的年代，过麦都是车拉牛拽，姑把上高中的儿子动员回来帮忙，也不耽误孙老师学习。孙老师进师范第二年，儿子也考上大学，如今苦尽甘来能享受[[生活]]了。他宅心仁厚，佩服拼搏向上的人，他乐意施以援手帮助跋涉者攀登。
一说到感谢，姑就乐呵呵的说，你自己有福。
是有福，遇见你们这样的贵人相助。
我常想：就算你是一颗夜明珠，埋在深厚的土层里，没有人去发现和土块有什么区别？就算你是一匹千里马，没有人让你去奔驰和普通的马有什么差别？你是山谷里盛开的百合，没有人欣赏你，又有谁知道绽放的美丽？
所谓的贵人，就是当你身处困境的时候，肯帮助提携你的人。他们施恩不图回报，更不会聒噪于耳，生怕别人忘记。
同事说起她和朋友的故事：同事买楼时借的钱，已经还给朋友了，特意多给了几百块钱利息。她朋友说起这个事就念叨，如果不是我帮你买楼，你能有今天吗？[[开始]]的时候，同事还蒙情不尽，听到此处就表达感谢。她三番五次地说，同事就敬而远之。
人心里都有杆秤，谁好谁歹哪能忘了啊！你总是这么居功自傲，谁也受不了。天不言自高，地不言自厚，人不言自能，水不言自流。孙老师就是这样的人
他是我的恩师。<ref>[http://www.360doc.com/userhome.aspx?userid=70840274 个人图书馆网]</ref>
==作者简介==
秦英霞：一位有梦想的70后。热爱教育事业，一直在小学担任语文教师。喜欢读书、喜欢用文字记录生活中触动心灵的故事。曾在县、市级，省报发表散文，诗歌多篇。。
==参考资料==
{{Reflist}}
[[Category:820 中国文學總論]]
[[Category:825 中國散文論；語體文論；新文學論]]
|<center>'''恩师'''<br><img src="https://images.pexels.com/photos/7521429/pexels-photo-7521429.jpeg?auto=compress&cs=tinysrgb&w=600&lazy=load" width="280"></center><small>[https://www.pexels.com/zh-cn/ 圖片來自免费素材图片网]</small>
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'''《恩师》'''是[[中国]]当代作家秦英霞写的散文。
==作品欣赏==
===恩师===
我读的书不多，[[认识]]的老师却不少。对于学业上的老师，即使没考上大学，也感谢他们教诲之恩。我要说的这位老师——孙光元，欣赏我的才华，推荐我去教书，帮我改变了人生的轨道。他是我的恩师。
那年初秋，我刚刚结婚，村里有请新媳妇做客的习俗。傍晚，干净利落的女主人（我们娘家是一个村的，我称呼姑姑）过来接我。姑领我走进她那整洁雅致的院落。粉刷的雪白的影背墙，墙顶上压一行朱红色砖，墙根下种了一株盛开的百日红，朵朵艳红的花笑得张着小嘴，似乎在迎接我。五间坐北朝南的厦子房，西边连大门三间偏房，靠东墙长着几垄应季青菜。窗前是一棵硕果累累的石榴，屋门口摆着一棵拇指粗细，二尺多高青翠欲滴的玉树，我从小爱摆弄花花草草，看见这花，忍不住俯下身子去摸摸它的叶片儿。有人说爱笑的人善良，那么喜欢养花种草的人，要么是有闲情逸致，要么是懂得生活情趣。
这样漂亮的小院在九十年代的乡村很少见，可见主人的勤劳能干，善于安排。后来得知的确如此，姑家里地里干活是把好手，庄稼丰收，猪肥牛壮，孙老师有一份稳定的工作。生活比一般庄稼人宽松。
听见说话声，屋里走出来一位身材高挑，皮肤白皙的中年人，他留着平头，那头发有点自然卷，一双和善可亲的眼睛，长脸盘，又高又直的鼻梁左边长了颗肉色的圆痣，很是引人注目。他连声说着欢迎。
姑给我[[介绍]]，“你哥哥刚从学校回来，大忙人，难得今天晚上回来吃饭。”按辈分排，我跟着对象叫他哥哥。我想不能这么叫，喊大伯哥说话多不方便呀。跟着姑叫姑夫也不好，自古就说臭姑父烂姨夫，我叫老师吧，这多好！说话对错的都有担待。就轻轻喊了声“孙老师”，然后拘谨地低下头去。
姑待人热情大方，爱说爱笑，一边给我夹菜，一边问我家里的情况，虽然和姑是一个村的，由于相差年龄太大，以前素不相识。我是女客，姑成了主陪，我们娘俩说话，孙老师在旁边给沏茶倒水。
我无意中看见姑的窗台上放着一本《平凡的世界》，就顺手拿来看。姑起身去厨房打汤，屋里很静，为了避免尴尬，孙老师问“你喜欢这本书里哪个人物？”“我喜欢田晓霞。她敢爱敢恨，待人接物不傲慢。”说到书里情节，我的拘束[[消失]]了，我说起孙少平的追求和坚韧，说起对贺秀莲的同情……
“你姑走娘家回来说，村里人都夸你的毛笔字写的好。你读书真用心，都有感悟。”“主要是深入思考才能在写文章的时候用上。”
“你发表过文章吗？”孙老师很感兴趣。在山东人民广播电台《山东纵横》发过几篇，其中一篇还在征文中获奖了。这是我青春里最自豪的事儿，就顺嘴说出来了。
我发现孙老师的眼睛亮了一下，他放下茶杯走出去了。
一会儿功夫，姑回来了，笑嘻嘻地问我，“你哥哥学校里缺老师，有个班空一周了没人上课。没课的老师们轮流去看着。他让我问问你愿意去吗？”
我以为听错了，不是做梦吧。我喜欢学校，读书没读够，可是哪有一辈子都读书的呢？没想到会有这样的好事！我一时不知道怎么回答。
结婚后我和对象不止一次说，咱没有发家致富的技术，又不甘心在土地上过一辈子，以后的路怎么走呢？夜深人静的时候，我经常默默地流泪，他就安慰我说车到山前必有路。可是我看到了山，没看到路啊。
在我沉默的时候，孙老师进来了，“别先做决定，回去全家坐下来商量商量，我听你个信儿。”
“可是我能行吗？”
“怎么不行呢？你的书法不错，又会写文章，这就能证明你的能力。”天哪，刚才的对话相当于面试呀！
恰巧这时候对象来接我回家，姑把刚才说的给他叙述一遍，他说争取说服父母，把握住机会。这件事上公婆倒很开明，同意我去教书。
我去教书了。这是一个村里的教学点，只有三个年级，连我四个老师。
站在讲台上，面对着这些叽叽喳喳的孩子我有些手足无措。其他老师告诉我怎么管理班级，如何处理学生纠纷。尤其是董凤美老师，详细讲解收学费流程，手把手教我怎么查作业本更快，怎么按步骤认真备课……对于我，真正做到了传帮带。
可是包班意味着所有的课程都是自己的，不可能每节课都要去询问董老师。
我本着恩威并施的想法工作。现在回想起来，教育方法是简单粗暴的，爱心却是真诚的。因为珍惜来之不易的机会，全力以赴地爱这群学生。自己买来简笔画大全，美术课上教他们学简笔画，讲国画的工笔和水墨画区别，全不管他们听不听得懂；音乐课教唱《学习雷锋》《我的祖国》《打靶归来》等红歌；体育课带他们做操跑步。学生们是喜欢我的，就和我喜欢他们一样。
[[幸福]]的日子总是过得那么快。转眼寒假到了，学校领导认为一年级学生太小，寒假不安排考试，一学期就这么过来了。
没有一个父母不盼着儿女有出息。回娘家的时候，父亲感叹我有福，遇上贵人了。你这些年又写又画，谁肯提拔你？你那个初中老师给儿子来求亲，许诺只要答应亲事，就让你去学校教书。哪有这样的人？你过年去看看你姑和孙老师，帮助咱的人要记得人家的好。
我为难地说，孙老师的条件那么好，给他买什么呀？
“妮儿，你就是提包点心去了，他们也高兴，人家都是明白人，图你东西吗？你表达的是一片心意。”我点点头，深以为然。白云感谢蓝天的广阔，点缀着天空；花朵感谢大树的滋养，点缀着绿叶；懂得感恩的人，走的路会更远更长。
一学年马上要结束了，暑假前接到通知带学生去东牛中心校考试，抽出考完年级的老师集中阅卷，当场出成绩。
东牛中心校大约有三个足球场那么大，是所小学和初中的联校。院墙四周栽着挺拔的白杨，靠近东西公路的一排有十间教室，当中那间是朝北的拱形大门，走进门去十几米处有棵高大粗壮的梧桐。夏日的梧桐树枝繁叶茂，阴凉满地。微风一吹，甚是清爽。真是天然的空调。上完课的老师们喜欢在这里站一站乘凉。
带学生来考试的几个老师在这里等候[[成绩]]，都有些沉不住气，我更是忐忑不安。默默背诵晏殊的“苍苍梧桐，悠悠古风。叶如碧云，伟仪出众……”[[希望]]自己的学生们都能考好。在单位上，你的教学成绩就是你在同事面前说话的底气。结果出来了，我是倒数第一，泪珠不由自主地一串串往下掉，哽咽得说不出话来，感到委屈，付出努力却没有收获。
“快去水井边洗洗脸。”孙老师唤我。“校长知道你付出了努力，光干劲儿大不行，你教学方法有问题。说教学有方，但是教无定方，里边学问大着呢，慢慢来。”我不敢抬头看他，压水井边有棵木槿花开得正旺。粉红色花朵像皱纸叠的那么鲜艳。我攀着一根树枝，瞅着它，恨不得变成一片叶子长上去才好。
刚才校长和我商量好了，开学后你来中心校教高年级。
什么？低年级我还教不好，再去教高年级？
哪个老师不是在摸索中成长起来的。不要怕，有这个干劲儿，准有教好的时候。孙老师安慰着我。
“教书就是哄孩子的活。哄得他们高兴乐意学。想法让他们把教的知识记住，能考不好吗？”旁边的崔老师说：“老孙经常去联校开会，成绩照样嗷嗷的。让他把秘籍传给你。”
我半信半疑地看着崔老师，“真事儿。只要掌握了重点难点考点，擎好啦！”孙老师笑着说“崔老师教数学也是名手，以后你和他搭班，好好跟着他学学。”
崔老师中等身材，略微有点秃顶，瘦长脸，细长的眼睛，一说话就笑，露出洁白的牙齿。巧的是他太太也是我村的一个姑姑。（后来我和崔老师搭班，得到他许多帮助。）
临走的时候，孙老师从作业橱的上格取下几本书“这是几本教育专著。你拿去看看，充充电，加强一下理论学习。”是《陶行知教育名篇》、苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》。我如获至宝。
就这样，我去中心校教四年级语文。
东牛校区在全镇有名的三多一少。民师多，代课多，老教师多；公立老师少，年轻人少。虽然师资力量不占优势，离镇最远，和齐河搭界，教学成绩却很高。
更可贵的是教师们相处得[[和谐]]。历任校长都不摆官架子，老教师们都把年轻人当成孩子一样照顾。
学校里有食堂，中午常住的就是几个离家远的老师。刮风下雨的时候，人就多了。校长会把孙老师、崔老师几个校委会叫在一起商量，和司务长说，饭菜都算在他们身上，不让我们几个刚工作的人拿钱。并且一涨工资，必吃伙饭庆贺，还是他们掏钱，我们几个跟着白吃。我们不好意思，所表示的就是倒茶，端菜。现在记不清吃的啥了，那亲如一家的氛围一直萦绕于怀。
老师们真正做到了学高为师，德高为范。给我们年轻人做出了榜样。
年级高了，压力更大了。有了上次的教训，每节课都进行反思，虚心向别人学习教学经验，常常站在窗外偷偷的老教师听课。这里报纸刊物比较多，看到适合可行的教学方法就拿来运用。这样下来，我带的班考试成绩越来越好，得到领导的肯定和表扬。
这时候我们的房子出了问题，因为经常在房上晒玉米，老鼠盗洞造成的房屋漏雨，房子内墙是土坯的，屋里一年到头比较潮湿，蚂蚁是屋子里常客，老鼠和蛇经常光顾，孩子们看见很害怕，吓的哭好几次。
闲聊的时候，和姑说到房子的问题。姑说“趁着年轻赶紧把房盖起来。孩子小，上学花钱少，将来孩子上大学花大钱了，盖房没有条件了。”孙老师指着他大门口外的两棵白杨树，“等你盖房，当房梁用，又高又直。”就是这样不遗余力的帮助，怎么不让我感动呢？
盖好新房，女儿到上学的年龄了，大弟弟所在的能源部，有所矿务局招工，我对象可以去他那里上班，我也能过去找份工作。就和孙老师商量这个事情。孙老师说“不建议你们去。第一煤矿上的工作危险。第二，大人以后还有机会挣钱，孩子错过了教育，就永远回不来了，你的人生基本定型了，不要因为挣钱耽误了孩子的一生。”公爹也不同意我们走那么远，说这两个孩子是个好苗子，好好在家里培养培养他们吧！这样就放弃了出去挣钱的机会。
孩子们也是争气，[[学习]]从来不让我操心。种着地，养着猪，带着孩子教着书。忙碌着，充实着，日子不紧不慢地过着。
老大在城里上高中，老二马上升初中。搬到城里住的孙老师回来了，他找到我，问今后有什么想法。有什么想法呀，挺好的。新房已经装修过，日子也宽裕了，非常知足。
孙老师说，你知道吗？城里的教学质量和镇上就是不一样。每年城里中学都招老师，有经验有能力的中学老师都考走了。在城里长大的孩子眼界开阔，见识高远，环境不同，接人待物不一样，所以这就注定了孩子差别，孩子学习成绩这么好，为什么不去城里读书？你们去了，即能照顾上高中的老大，又可以让小姑娘变得更优秀，何乐而不为呢？我可以帮孩子转学。我亲身体验过孙老师说的道理。可是没有住的地方，没有工作，怎么[[生活]]？他说城里人虽然开销大，但是挣钱的机会多，开始几年可能不好混，慢慢的就好了。
我们一家人去了肯定会给他全家添麻烦的。我有些担心，姑说“没事儿。去了叫他们帮着。谁都有作难的时候，兴别人看热闹，不能自己人不管。”姑说我是自己人，我和姑一家没有任何血缘关系。她们所做的一切和亲人有什么差别？
孙老师让儿媳妇帮着我租好房子，让外甥给小女儿办理转学手续，他开车拉着我对象到工厂去找工作，孙老师全家为我做的一切，让我公婆非常感动。每次春节回家，都催着我去看望孙老师他们。
大女儿不用住校了，高兴的不得了。在爸爸妈妈身边就是好！住的暖和，吃的饭菜可口。她学习更带劲儿了，顺利考上部署公费师范生。老二在时风中学年年拿奖学金，学习成绩名列前茅。由于我工作出色，县[[教育]]局魏局长不仅肯定了我的成绩，还提高我的工资待遇。
说起过来的事，真是感激不尽，无以报答。孙老师却说，这些年我找过六七个人去教书，他们都没有像你这样热爱教育，专心钻研，是你自己的努力，感动老天成全你的[[心愿]]。
我知道孙老师自己就是[[成功]]的奋斗者。他原来是民师，通过招考上的师范，当年姑一人干活，供着他爷三个读书，在当地传为佳话。为了让他安心复习考试，没有大型收割机的年代，过麦都是车拉牛拽，姑把上高中的儿子动员回来帮忙，也不耽误孙老师学习。孙老师进师范第二年，儿子也考上大学，如今苦尽甘来能享受[[生活]]了。他宅心仁厚，佩服拼搏向上的人，他乐意施以援手帮助跋涉者攀登。
一说到感谢，姑就乐呵呵的说，你自己有福。
是有福，遇见你们这样的贵人相助。
我常想：就算你是一颗夜明珠，埋在深厚的土层里，没有人去发现和土块有什么区别？就算你是一匹千里马，没有人让你去奔驰和普通的马有什么差别？你是山谷里盛开的百合，没有人欣赏你，又有谁知道绽放的美丽？
所谓的贵人，就是当你身处困境的时候，肯帮助提携你的人。他们施恩不图回报，更不会聒噪于耳，生怕别人忘记。
同事说起她和朋友的故事：同事买楼时借的钱，已经还给朋友了，特意多给了几百块钱利息。她朋友说起这个事就念叨，如果不是我帮你买楼，你能有今天吗？[[开始]]的时候，同事还蒙情不尽，听到此处就表达感谢。她三番五次地说，同事就敬而远之。
人心里都有杆秤，谁好谁歹哪能忘了啊！你总是这么居功自傲，谁也受不了。天不言自高，地不言自厚，人不言自能，水不言自流。孙老师就是这样的人
他是我的恩师。<ref>[http://www.360doc.com/userhome.aspx?userid=70840274 个人图书馆网]</ref>
==作者简介==
秦英霞：一位有梦想的70后。热爱教育事业，一直在小学担任语文教师。喜欢读书、喜欢用文字记录生活中触动心灵的故事。曾在县、市级，省报发表散文，诗歌多篇。。
==参考资料==
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[[Category:820 中国文學總論]]
[[Category:825 中國散文論；語體文論；新文學論]]