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'''仕而优则学.学而优则仕'''优：有余力。做官了还有余力，就去做学问。学习之余还有余力或者[[闲暇]]，就去做官。<ref>[https://www.zhihu.com/question/266340688/answer/307216524 如何理解“仕而优则学，学而优则仕”？]知乎</ref>
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|}
== 发音 ==
shì ér yōu zé xué
== 出处 ==
《[[论语·子张]]》：“子夏曰：‘仕而优则学，学而优则仕。’”
== 译文 ==
子夏说：“做官的事情做好了还有余力，就更广泛地去学习以求更好；学习学好了还有余力，就可以去做官以便给更好地推行仁道。”这句话告诉我们人的一生是学习的一生，不管你在什么时候，什么地点，只要有机会学习，那就不要放过机会。孔子说过，“学而时习之”，出仕是“时习之”的途径之一，也就是把所学的、所修的东西应用到从政的实践之中，但是，修身学习是无止境的，从政可以更好地修身，也可以更好地推行仁道。
其中的“仕”，清代文字学家段玉裁在《“说文解字注”》中指出：“训仕为入官，此今义也。”他引《毛诗传》为据，认为：“仕，事也。”这说明，在孔子的时代“仕”只能作“做事”或“[[实践]]”讲解。 南宋教育家朱熹在《四书集注》中写道：“优，有余力也。士与学，理同而事异，故当其事者，必先有以尽其事，而后可及其余。然仕而学则所以资其仕者益深，学而仕则所以验其学者益广。”用现代的语言来表达，当时子夏说的“学”与“仕”的关系，是学习与实践的关系（而不是学习与做官的关系）：工作之余继续学习可以增长才干（资其仕），学习之余参加社会实践可以检验学到的东西（验其学）。
== 评语 ==
这段话是孔子教育方针和办学目的的集中体现。做官之余，还有精力和时间，那他就可以去学习礼乐等治国安邦的知识;学习之余，还有精力和时间，他就可以去做官从政。同时，本章又一次谈到“学”与“仕”的关系问题。
== 示例 ==
1. 我有力量释放了你，叫你达到～的[[愿望]]。（ 老舍《四世同堂·三十四》）
2. 学优登仕，摄职从政（书读好了就能做官，可以行使职权参加国政。）《千字文》
==参考文献==
{{Reflist}}
[[Category:800 語言、文學類]]
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== 发音 ==
shì ér yōu zé xué
== 出处 ==
《[[论语·子张]]》：“子夏曰：‘仕而优则学，学而优则仕。’”
== 译文 ==
子夏说：“做官的事情做好了还有余力，就更广泛地去学习以求更好；学习学好了还有余力，就可以去做官以便给更好地推行仁道。”这句话告诉我们人的一生是学习的一生，不管你在什么时候，什么地点，只要有机会学习，那就不要放过机会。孔子说过，“学而时习之”，出仕是“时习之”的途径之一，也就是把所学的、所修的东西应用到从政的实践之中，但是，修身学习是无止境的，从政可以更好地修身，也可以更好地推行仁道。
其中的“仕”，清代文字学家段玉裁在《“说文解字注”》中指出：“训仕为入官，此今义也。”他引《毛诗传》为据，认为：“仕，事也。”这说明，在孔子的时代“仕”只能作“做事”或“[[实践]]”讲解。 南宋教育家朱熹在《四书集注》中写道：“优，有余力也。士与学，理同而事异，故当其事者，必先有以尽其事，而后可及其余。然仕而学则所以资其仕者益深，学而仕则所以验其学者益广。”用现代的语言来表达，当时子夏说的“学”与“仕”的关系，是学习与实践的关系（而不是学习与做官的关系）：工作之余继续学习可以增长才干（资其仕），学习之余参加社会实践可以检验学到的东西（验其学）。
== 评语 ==
这段话是孔子教育方针和办学目的的集中体现。做官之余，还有精力和时间，那他就可以去学习礼乐等治国安邦的知识;学习之余，还有精力和时间，他就可以去做官从政。同时，本章又一次谈到“学”与“仕”的关系问题。
== 示例 ==
1. 我有力量释放了你，叫你达到～的[[愿望]]。（ 老舍《四世同堂·三十四》）
2. 学优登仕，摄职从政（书读好了就能做官，可以行使职权参加国政。）《千字文》
==参考文献==
{{Reflist}}
[[Category:800 語言、文學類]]