'''济宁市任城区安居第二中学'''人民 [[ 教育家 ]] 于漪的这句名言是基于教师本身需要在不断变化的实践中与时俱进的自然流露，更是对教师身为人师对受教育者的最大尊重和对教育事业无限热爱的深沉表达。没有“一辈子做老师”的情怀，就不会成为一个好教师。没有“一辈子学做老师”的坚守，就不会有教师 [[ 专业 ]] 能力的不断修炼，就不会有教师铸魂育人认识的不断深化。两者是教师不忘教育初心、勇于创新担当的必然要求。作为一名教育人，沐浴在智慧<ref>[https://www.sohu.com/a/361953812_114859 智慧到底是什么？智慧到底是什么？ ]，搜狐，2019-12-21 </ref>的殿堂，接受着文化的洗礼，必当用奋斗的脚步走好教育路。

[[ 班主任 ]] 是教育的中坚力量

他们奋力铸基孩子的终身 [[ 发展 ]] 、终身成长

刘婷，女， [[ 汉族 ]] ，中学高级教师，现任安居二中副校长。自1999年参加工作以来，一直担任语文教学工作，多年担任班主任工作。工作繁多又艰巨，但从来不怕苦、不怕累，敢于挑战，勇于 [[ 创新 ]] 。由于工作上的努力，又怀着对工作的热情和对教育事业的奉献精神，先后荣获济宁市优秀教师、济宁市特级教师<ref>[https://learning.sohu.com/a/713657094_121106884 快开学了，66条特级教师的教学经验，教师必看！]，搜狐，2023-08-21 </ref>、济宁市教学工作先进个人、济宁市教学能手、省级优课执教者等荣誉称号。

“因为热爱，所以坚守。”24年来，她深耕农村教育，爱校如家，爱岗敬业。为了 [[ 科学 ]] 、规范帮助留守学生，她创新实施爱心助学“1+3”育人导师制，助力乡村学生快乐成长。

在她办公桌上常放着两本清单。一本是家校互联清单，详细记录着每一个学生的家庭住址、联系方式、家庭状况、家长的需求和建议等；另一本是学生成长清单，她将每一个学生的 [[ 学习 ]] 情况、品德表现、教育帮扶举措、学生心里话等一一记录在册。这两本清单，成为她班级管理中的两大法宝。

她的付出得到了学校、家长、 [[ 社会 ]] 的一致认可，先后被评为济宁市优秀教师，济宁市特级教师，济宁市家访工作先进个人，任城区四有好老师，任城区优秀班主任。2019年、2021年所带班级获“区优秀班集体” “市级优秀班集体”。

她把“活波 生动 高效 生长”作为自己的教学目标，教学上始终立足于语文学科的特点，认真钻研教材，积极探索教法学法，在课堂上注重语文教育的丰富内涵，注意提高学生的人文素养；强调语文课程的现代意识,适应时代 [[ 发展 ]] 的需求；根据学生语言和身心发展的特点，确定阶段目标，选择教学策略；兼顾不同的教学需求，具有较强的包容性的适应性；认真研读教材和课程方案，充分利用学校现有的教学资源，针对学生的实际，改善学习方法，努力培养学生的创造性思维和动手实践能力，受到了学生的欢迎。

她在2019年12月评为“济宁市初中语文教学能手”；2021年4月“一师一优课”活动中获省优课；2021年12月在“强镇筑基，送教助研”活动中执教市级公开课 ；2022年10月被评为“ [[ 济宁市 ]] 教育教学工作先进个人”；所带班级的教学成绩多年来位居乡镇中学名列前茅。

近三年来，她全面落实“双减” [[ 政策 ]] ，聚焦“教育高质量发展”这一改革目标，全面开展“2022版新课标学习研讨”行动，进行济宁市初中语文教学改革探索，指导教师学习课程新理念，聚焦核心素养，向课堂要质量，上好每一节课，编写好以大单元设计的教学案，构建大概念视域下情境化教学课堂模式。

“教有道，研无涯。”她深信，教科研是教师专业发展的重要途径，更是促进 [[ 学生 ]] 成长的重要手段。近几年她主持并参与多项市区级课题研究，并发表多篇论文。

“独行快，众行远”。她依托学校平台，带领学校教务处完善学校各项 [[ 教育教学 ]] 方案制度，升级小组合作、打造精品课等学校特色的教学模式，构建高质量课程实施体系，推进“一课一得”活动走深走实；深化 “青蓝工程”“骨干教师培养工程”建设，助推教师成长，不断探索青年教师培育模式；扎实开展课本剧、红色经典诵读等活动，以活动为载体，落地落实“五育并举”理念。

“起始于辛劳，收结于平淡”。展望未来，刘老师说：我愿把自己活成一束光，照亮乡村孩子们的成长 [[ 道路 ]] ；我会幸福的徜徉在语文教学的路上，一路风景一路歌。