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'''衡水市冀州区第二实验小学'''教学仪器设备（自然）配备达一类标准。现有教学仪器均达标，配齐率达100%。学校图书藏书总计21000多册，其中校级藏书15000余册，班级藏书6000余册，生均10册。学校设有体育、音乐、[[美术]]、微机、电教、图书、仪器等室。学校占地面积7800平方米，校舍[[建筑面积]]8074平方米，共有三栋教学楼及办公楼。设有微机室、仪器室、多媒体教室<ref>[https://www.sohu.com/a/319994173_426518 一步搞定新一代多媒体教室，这都不知道你就out了！ ]，搜狐，2019-06-12</ref>、德育展室、图书室、艺术教育等专用教室，还有心理咨询室、医务室等保护学生身心健康。
==花园式学校==
[[花园式学校]]英文名：garden-like school ，指校园中[[绿化]]面积至少达到60%以上，并且要求校内无[[空气]]、噪音、水域污染的学校。达到标准的学校，将各方面材料整理完毕后送往该地区绿化委员会审核，便能被评为“花园式学校”，并向学校下发铜牌，以示殊荣。
==创建目标==
1、“花园式学校”强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中，引导教师、学生关注环境问题，让学生在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然，保护地球家园的高尚情操和培养对[[环境]]负责任的精神。
2、通过各学科环境教学渗透，掌握基本的环境科学知识，懂得人与自然和谐相处的基本理念。
3、学会如何从自己开始，从身边的小事做起，积极参与保护环境的[[行动]]，在头脑中孕育可持续发展的思想萌芽。
4、全校师生人人从关心学校环境到关心周围，关心社会，关心[[国家]]，并在教育和学习中学会创新和积极实践。
5、通过学校创建“花园式学校”活动的开展，不仅使师生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还要通过学生带动家庭， 通过家庭教育带动公民更广泛的参与保护环境的行动。
6、以创建“花园式学校”活动为载体，不断[[探索]]新形势下环境教育的有效途径，对学生进行懂环保、爱环境，树良好形象的养成教育，让花园式教育思想在更多孩子的心理扎根发芽、茁壮成长。
综合以上各项目标要求，真正把创建“花园式学校”活动贯穿于学校教育、教学、辅导、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一体化工程，最终实现“花园式环境”、“花园式管理”、“花园式教育”、 “花园式行为”的学校。
==办学理念==
学校坚持“蒙正教育”的[[品牌]]办学理念，以改革求发展，以质量求[[生存]]、以特色创一流，把德育和艺术教育工作作为学校发展的突破口，教学质量稳步提高，教育成果显着，社会反应良好。
==校园环境==
如今，房屋最靓的是学校，环境最美的是学校，文化气息最浓的是学校，笑容最灿烂的是师生。进入我们的校园，见到的是一片片葱郁的花草，一幢幢雄伟的别墅式的校舍，一间间窗明几净的教室，一排排标准崭新的课桌，一张张充满稚气和希望的笑脸……望着这发生在身边的变化，我们又有什么理由不感谢我们的社会、我们的人民、我们敬爱的党呢！
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]