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学历学位
本科硕士学位
职称
教授
学科专业与研究方向
教育学；教育基本理论、教育评价
主教课程
教育概论、教育社会学
个人邮箱
Wangxi138@sina.com
个人简介
福建师范大学教育学院教授，硕士生导师。主要承担本科生和硕士生的教学工作，主讲教育概论、教育社会学、课堂教学技能等课程，自学院开展学生满意教师评选以来，连续多年被评为学生满意教师，2006年被评为学院首届教学名师，2009年被评为学校第五届师德之星。
教学主张与追求
PISA：阅读素养的界定与测评，《上海教育科研》2003（9）
国际阅读素养进步研究述 PISA：解决问题技能的界定与测 评 （第二作者） ， <ref> 《 外国 上海 教育 科 研 究》2003（12 》</ref>2006（9 ）
关于三项著名 国际 学生评价项目的比较 阅读素养进步 研究 述评 （第二作者）， <ref> 《 福建师范大学学报 外国教育研究 》 （哲社版）2004（4 </ref>2003（12 ）
平民自由化人格 关于三项著名国际学生评价项目 的 当代教育价值 比较研究（第二作者） ，《 河北 福建 师范大学学报》 <ref> （ 教育科学 哲社 版 ）2001 ）</ref>2004 （4）
中小学综合素质评 平民自由化人格的当代教育 价 中的问题及对策 值 ，《 中国考试》2009 河北师范大学学报》<ref>（教育科学版）</ref>2001 （4）
福建省农村初 中 职业技术教育 小学综合素质评价中 的 调查与分析（第二作者） 问题及对策 ， <ref> 《中国 人民大学复印报刊资料 考试 》 （职业技术教育）全文转载1999（1 </ref>2009（4 ）
主智与主情之争对 福建省农村初 中 国 职业技术 教 学论发展 育 的 借鉴意义 调查与分析（第二作者） ，《 中国人民大学复印报刊资料》<ref>（职业技术 教育 评论》1998（4 ）</ref>全文转载1999（1 ）
论自我观 教育民主化发展中 的 历史特点及其价值定位 两难问题 ，《福建论坛》 <ref> （ 文史哲 经济社会 版 ）1998（3 ）</ref>1998（1 ）
教育 论自我观的历史特点及其 价值 取向在协调人与社会的双向互逆结构中的功能 定位 ，《 教育评 福建 论 》1997（6 坛》<ref>（文史哲版）</ref>1998（3 ）
《基础 教育 评 价 》 值取向在协调人与社会的双向互逆结构中的功能 ， 吉林 <ref>《 教育 出版社2003年10月。评论》</ref>1997（6）
無編輯摘要
{{Infobox person | 姓名 = '''[[王晞]]'''| 外文名 = | 圖片 =[[File:王晞12.png|缩略图|居中|[http://jsjyxy.fjnu.edu.cn/_upload/article/images/77/a3/c10cc9a44aa6b26f442cfdcf805a/766b7cd8-5130-4465-a37a-8164549c8ea1.png 原图链接][https://www.baidu.com/link?url=CTYInrzVQxb-t9aYqN0n7JGime6THiDkKo0uzXRjlHprvsC6hXwBZvhhBFaAa7vDFsEDdR2S0echux41rGLnp_&wd=&eqid=b7ab9fec00005a15000000025cc68a16 来自网络图片]]]| 出生日期 =| 出生地點 = | 逝世日期 = | 国籍 = | 民族 = | 職業 = 教授 | 教育程度 = | 信仰 = | 知名原因 = 2006年被评为学院首届教学名师</br>2009年被评为学校第五届师德之星。 | 知名作品 = }}
'''王晞'''，女，福州人。
==个人简介==
福建师范大学教育学院教授，硕士生导师。主要承担本科生和硕士生的教学工作，主讲教育概论、教育社会学、课堂教学技能等课程，自学院开展学生满意教师评选以来，连续多年被评为学生满意教师，2006年被评为学院首届教学名师，2009年被评为学校第五届师德之星。
<ref>[http://www.bwgl.cn/tw/detail.aspx?articleid=1168 我院邀请广西师范大学王晞教授开讲《漫谈女性形象与礼仪素养》]博文大讲坛</ref>
==教学主张与追求==
多一个视角，成全每一个自我
承担的主要项目（包含课题、发表的论文、出版的著作、成果获奖及学术会议）
PISA： 数学 阅读 素养的界定与测评 （第二作者） ， <ref> 《上海教育科研 》2003（12 》</ref>2003（9 ）
PISA： 科 数 学素养的界定与测评 （第二作者） ， <ref> 《上海教育科研 》2004（4 》</ref>2003（12 ）
PISA： 解决问题技能 科学素养 的界定与测评， <ref> 《上海教育科研 》2006（9 》</ref>2004（4 ）
主智与主情之争对中国 教 育民主化 学论 发展 中 的 两难问题 借鉴意义 ， <ref> 《 福建 教育评 论 坛 》 （经济社会版）1998（1 </ref>1998（4 ）
《基础教育评价》，<ref>吉林教育出版社</ref>2003年10月。 《教育学基础》（第3版）（参编）， <ref> 教育科学出版 社2014 社</ref>2014 年12月。
福建省普通高中、义务教育阶段学生综合素质评价方案研制，福建省教育厅课题，2006、2008年。
福建师大普通本科教学状态数据库建设，校教育教学改革重点项目，2013-2016年。
==参考文献==
{{Reflist}}
[[Category:中国高校]]
[[Category:中国教育]]