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孔令跃
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1.孔令跃，邹雨彤（2022）汉语母语者和高水平二语者给字句句法启动效应实验研究，《汉语学习》第2期.
2. Min An, Xiao Zhang, Ying Wang, Jingxin Zhao & Lingyue Kong, Reciprocal relations between achievement goals and academic performance in a collectivist higher education context: a longitudinal study, European Journal of Psychology of Education. (2021) DOI: https://doi.org/10.1007/s10212-021-00572-y
3.孔令跃，邱新仪（2021） 不同频率分布的语言输入对汉语单沟槽框式构式二语习得的影响，《世界汉语教学》第4期.