'''生命世界'''（月刊）创刊于2004年，前身是1974年创刊的《植物杂志》。是由 [[ 中国科学院 ]] 主管、 [[ 中国科学院植物研究所 ]] 、中国植物学会、高等教育出版社主办的科普人文杂志。

《生命世界》主要任务：将把该领域最前沿、最贴近老百姓生活、公众最关注的研究成果和动态，图文并茂、通俗易懂、深入浅出地介绍给广大读者，让大家了解生命科学家、了解 [[ 生命科学 ]] 、了解生命。拥有阵容最强大的专家咨询队伍；是生命科学工作者与普通公众之间的一座 [[ 桥梁 ]] 、一扇窗口、一条相互沟通的渠道；也是一本具有国际眼光的科学杂志，同时也是一个可以充分展示生命科学魅力的舞台。在科学和经济发达的国家，如 [[ 美国 ]] 、英国和日本，成功的科学杂志已经屡见不鲜了。随着中国科技和经济的发展，也必将涌现出像《科学美国人》、《新科学家》、《国家地理》这样优秀的科学杂志。新锐科学人文杂志《生命世界》的机遇和目标正在于此。

《新知》 及时、 [[ 准确 ]] 、生动地报道最前沿、最重大、最具影响的生命科学进展。

《封面故事》 围绕 [[ 生命 ]] 世界的相关热点问题进行全方位多角度深度报道，使读者获得大量相关信息，进而形成自己的判断。

《生命·科学》 深入描述现代生物研究的重大理论及实验成果，阐述一定的 [[ 科学 ]] 问题，带领读者体味科学背后的真谛。

《生命·健康》 关注人体自身，从生理、 [[ 疾病 ]] 、 [[ 食品 ]] 、生活保健及精神健康等不同层次多个方面介绍生命世界的绚烂多姿，为读者成就健康生活提供借鉴。

《生命·自然》 着重介绍鲜为人知的 [[ 动植物 ]] 及科学考察成果，揭示自然界的神秘现象，引领读者在自然与生命的浩瀚海洋中徜徉。

《专栏》 知名生命 [[ 科学家 ]] 的专家讲堂。

针对当前小学科学“生命世界”内容的教学资源缺乏以及部分课堂教学缺乏原理性科学概念的引领的 [[ 教学 ]] 现状，我们以课例行动研究分析为主要研究方式，探索在探究过程中帮助学生建构“生命世界” [[ 科学 ]][[ 概念 ]] ，让“探究”与“概念”和谐发展的教学策略。具体为：1. 梳理概念体系，明确概念教学目标；2. 探查学生前概念，清晰概念教学起点；3. 设计活动版块，找准概念建构落脚点；4. 推敲教学策略，架设概念建构脚手架；5. 探测概念建构结果，检验概念教学成效。