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吳武典

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{| class="wikitable"
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!吳武典
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|<center><img src="https://alumni.ntnu.edu.tw/UploadImage/AlumniItem/637238386363601209_0710_08.jpg" width="280"> </center>
[https://alumni.ntnu.edu.tw/Alumni/MessageView?itemid=326&mid=34&page=0&GroupName=%E7%AC%AC%E4%B8%83%E5%B1%86%282007%29 圖片來自臺大校友中心]

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!基本資料
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'''英文名''' Wu-Tien Wu 
'''出生''' 1940年10月15日 
'''國籍''' [[中華民國]] 
'''教育程度''' [[美國]][[肯塔基大學]]哲學博士 
'''職業''' 教育家 
'''研究領域''' 資優教育、[[特殊教育]](特教政策)、輔導與諮商、[[心理評量]]。 
'''家鄉''' [[宜蘭]][[頭城]] 
'''網站''' [[https://hre.pro.edu.tw/experts/129]] 


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!獎　項
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<ul style="line-height:30px; margin-left:20px; list-style-position:outside;">
<li>花蓮師範學院（今[[東華大學]]）第一屆傑出校友(1982)</li>
<li>[[國科會]]傑出研究獎(1988)</li>
<li>[[亞太資優教育聯盟]]傑出貢獻獎（2006）</li>
<li>[[臺灣師範大學]]第七屆傑出校友獎(2007)</li>
<li>[[臺灣輔導與諮商學會]]終身成就獎（2014）</li>
<li>[[嶺南師範學院]]特別貢獻獎（2019）</li>
</ul>


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!榮　譽
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<ul style="line-height:30px; margin-left:20px; list-style-position:outside;">
<li>國際跨文化研究學會([[IAIR]])會士(Fellow)</li>
<li>[[世界名人錄]]（Who’s Who in the World, 2008-）</li>
<li>[[新加坡]]政府教育部資優教育計畫國際顧問</li>
</ul>


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!經　曆
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<ul style="line-height:30px; margin-left:20px; list-style-position:outside;">
<li>世界資優教育協會([[WCGTC]])主席</li>
<li>小學及初中教師</li>
<li>[[臺灣師範大學]]教育心理系教授、特殊教育系主任、教育政策與行政研究所所長、特殊教育系主任、教育學院院長</li>
<li>美國[[密西根大學]]訪問學者</li>
<li>[[香港大學]]馬登客座講席（Marden Fellow）</li>
<li>[[中華民國特殊教育學會]]理事長</li>
<li>[[中國測驗學會理事長]]</li>
<li>[[臺灣輔導與諮商學會]]理事長</li>
<li>[[中華資優教育學會]]理事長</li>
<li>[[中華民國師範教育學會]]理事長</li>
<li>[[行政院國科會]]教育學門召集人</li>
<li>[[教育部]]特殊教育諮詢委員會委員、師資培育審議委員會委員、中小學教育永續發展委員會委員兼行政組召集人、高級中等以下學校課程審議會委員、中央教師申訴評議委員會委員</li>
<li>[[國立屏東大學]]講座教授</li>
<li>[[國立臺中教育大學]]講座教授</li>
</ul>

|}
</div>
<div style="margin-bottom:10px;">
吳武典（Wu-Tien Wu），生於（1940年10月15日-），臺灣[[宜蘭縣]][[頭城]]鎮人，美國[[肯塔基大學]]哲學博士，台灣教育家，學術成就涵蓋「學校心理、資賦優異、身心障礙、特教政策、輔導工作、測驗編製與教育改革」等七大領域，被大陸學界稱為「中國特教的先行者」。曾經擔任[[臺灣師範大學]]教育學院院長、世界資優教育協會([[WCGTC]] （[[頁面存檔備份]]，存於[[互聯網檔案館]]） )主席。
</div>

==生平==
<div style="margin-bottom:20px; margin-top:20px;">
'''求學歷程''' 
<ul style="line-height:30px; margin-left:20px; list-style-position:outside;">
<li>1953年畢業於[[臺東]]師範附小，1956年[[花蓮]]省中初中部畢業，1959年[[臺灣省立花蓮師範學校]]（今[[國立東華大學花師教育學院]]）畢業。在校期間擔任全校班聯會主席。受時任校長[[李昇]](國際名導演[[李安]]之父)賞識。</li>
<li>1966年臺灣師大教育系畢業，1971年以《輕度智慧不足兒童辨別學習之研究》論文獲得臺灣師大碩士學位，為臺灣師大教育研究所第一篇特殊教育論文和實驗研究論文。</li>
<li>1973年赴美國[[肯塔基大學]]攻讀博士學位，受業於著名心理學家[[巴克雷教授]](Prof. James R. Barclay)，主修學校心理學。1975年自美取得博士學位返台。1983年巴克雷在吳邀請下，來台灣客座講學半年，巴克雷授權吳自由發展或翻譯他的所有評量工具，並稱吳〝academic son〞，視吳為其學術傳人。</li>
</ul>

'''學術主題''' 

'''投身特殊教育''' 
吳武典和特殊教育結緣始於大四參觀臺北盲啞學校（現[[臺北啟聰學校]] （[[頁面存檔備份]]，存於[[互聯網檔案館]]）），參訪後深受感動，認為盲聾學生雖有殘缺，卻仍具有成長的潛力，社會和人們應予他們更多的人文關懷。1971年在[[郭為藩]]教授指導下完成碩士學位論文。留美返國後，吳武典開始投身特教迄今，認為教學要以學生為本，也要以教師為本。

'''建構出多概念的智能架構''' 
吳武典研究探討一般學生與資優學生的職業興趣，後將生涯發展與多元智能做成連結，對生涯輔導的架構呈現比較多維的架構。類似的概念也呈現在[[加德納]]教授的《[[多元智慧]]》與[[史坦伯格]]教授的《成功智慧》融合，加上其所提出的《多元智能組型》，開創出學術上對於智能的新視野。吳認為：「每個人的潛能，都比我們自己想得多，只要『好好用』，就很夠了，關鍵在於怎麼發現天賦，又如何加以發揮。」

'''現任''' 
<ul style="line-height:30px; margin-left:20px; list-style-position:outside;">
<li>[[國立臺灣師範大學]]特殊教育系名譽教授</li>
<li>[[國立屏東大學]]終身榮譽講座教授</li>
<li>[[廣東省]][[嶺南師範學院]]特聘教授兼特殊教育系主任</li>
<li>[[粵台教師教育協同創新發展中心]]首席專家</li>
<li>[[國家教育研究院]][[12年國民基本教育]]課程發展會委員兼特殊教育組召集人</li>
<li>「[[張老師]]」基金會專業指導委員會主任委員</li>
<li>[[臺北市特殊教育諮詢會]] （[[頁面存檔備份]]，存於[[互聯網檔案館]]）委員</li>
<li>[[Gifted Education International]] （[[頁面存檔備份]]，存於[[互聯網檔案館]]）等國際學術期刊編輯顧問</li>
<li>[[香港教育大學]]博士學位外審委員</li>
</ul>
</div>

==著作==
<div style="margin-bottom:20px; margin-top:20px;">
<ul style="line-height:30px; margin-left:20px; list-style-position:outside;"><li>《輔導原理》（臺北：心理出版社，ISBN：9577020151)</li>
<li>《團體輔導》（臺北：心理出版社，ISBN：9789861913469 )</li>
<li>《管教孩子的十六高招》（臺北：心理出版社，ISBN：9789861914008 )</li>
<li>《特殊教育導論》（臺北：心理出版社，ISBN：9789861919287 )</li></ul>
<li>《輔導原理》（臺北：心理出版社，ISBN：9577020151)</li>
<li>《團體輔導》（臺北：心理出版社，ISBN：9789861913469 )</li>
<li>《管教孩子的十六高招》（臺北：心理出版社，ISBN：9789861914008 )</li>
<li>《特殊教育導論》（臺北：心理出版社，ISBN：9789861919287 )</li>
==其它==
<div style="margin-bottom:20px; margin-top:20px;">
發表期刊論文與專書之餘，亦創辦《[[特殊教育季刊]] （[[頁面存檔備份]]，存於[[互聯網檔案館]]）》、《資優教育季刊》、《[[特殊教育研究學刊]] （[[頁面存檔備份]]，存於[[互聯網檔案館]]）》、《[[資優教育論壇]]》等四個學術期刊。

</div>

==參考資料==
{{reflist}}

Kongde001

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