十个春秋桃李芬芳，十载耕耘硕果累累，育才实验学校已经走过了十年的辉煌历程。这十年的发展是自强不息、艰苦奋进的创业史，是披荆斩棘、开拓创新的进取史，更是一部满怀理想、气势恢宏的发展史。学校以教育启蒙和育人成长为己任，让一批批[[莘莘学子]]在这里扬帆启航，追求属于自己的光荣与梦想。学校也在这十年中，不断发展壮大，一个由国有民办的寄宿制学校和流动人口走读制学校组成的教育集团——杭州市育才教育集团，也将于2005年12月18日的10年校庆典礼之际正式成立 <ref>[https://edu.hangzhou.com.cn/20050801/ca961700.htm 杭州市育才教育集团成立了！]，杭州网，2005-12-19</ref> 。

2002年秋，杭州市西湖区为了更好地解决流动人口子女的入学问题，在集团化办学思路的指导下，新建了一所流动人口子女学校，由国有民办的育才实验学校 <ref>[https://v.qq.com/x/page/o0771elzjjp.html 为什么中国有很多实验中小学？实验是什么意思？家长可以看看]，腾讯视频，2018-10-29</ref> 接管，并命名为高新校区，同时，让已有七年办学历史，拥有良好[[社会]]声誉的该校翠苑校区带动其发展，使之在短短的三年间，发展成为一所具有一流的教学设施、师资队伍、教育质量和较高社会知名度的流动人口子女学校。育才实验学校现分翠苑和高新两个校区：翠苑校区主要招收社会白领阶层的子女，实行寄宿制；高新校区则招收外地来杭创业的流动人口子女，实行走读制。两校区实行集团化统一管理，通过不同背景下办学经验的相互碰撞，学生间的[[交流]]和教师间的合理流动等互动途径，实现优质教育资源的共享，形成学习和发展的共同体。高新校区在富有个性的育才校园文化的影响之下，依托翠苑校区成熟的办学理念，办学水平不断提高：三年中，高新校区从首次招生10个班400余名学生，发展到如今的21个班1096名学生；而高新校区在发展中所展现出的活力，也促使翠苑校区更上一层楼。