開啟主選單

求真百科

變更

核心

增加 3,987 位元組, 3 年前
無編輯摘要
[[File:核心.jpg | thumb | 300px | 核心 <br> [https://www.commonhealth.com.tw/blog/blogTopic.action?nid=3615 原圖鏈接] ]]'''核心''' (gray.svg;Kernel) 此條目介紹的是一種電腦程式。關於地球構造的一部份,請見「內地核」。  * 電腦軟硬之間的架構與關係圖,可以看到核心進行的是應用軟體和電腦硬體的互動工作核心 (英語:Kernel (Kernel ,又稱內核)在計算機科學中是一個用來管理軟體發出的資料I/O(輸入與輸出)要求的電腦程式,將這些要求轉譯為資料處理的指令並交由中央處理器(CPU)及電腦中其他電子元件進行處理,是現代作業系統中最基本的部分。 ** 它是為眾多應用程式提供對電腦硬體的安全存取的一部分軟體,這種存取是有限的,並由核心決定一個程式在什麼時候對某部分硬體操作多長時間。 ** 直接對硬體操作是非常複雜的。 所以 ** 核心通常提供一種硬體抽象的方法,來完成這些操作。有了這個,通過行程間通訊機制及系統呼叫,應用行程可間接控制所需的硬體資源(特別是處理器及IO裝置)。===核心肌群的訓練方式===*一般「外核心」指的是腹肌、背肌這些淺層肌肉,它們的運作會造成軀幹的動作,像是六塊肌(腹直肌)、馬甲線、人魚線,都是這些肌群露出來的線條。*「內核心」指的是橫膈膜(主管呼吸)、腹部最深層的腹橫肌(穩定腰椎)、脊椎旁的多裂肌(幫助背部及脊椎穩定)、骨盆底肌(支撐內臟器官)。**內核心肌群除了能穩定軀幹,還能幫助力量傳遞、增加平衡感,讓運動表現更有效率。*相信大家都有開啟密封罐的經驗,如果遇到難開的上蓋,自然而然就會閉氣,這就是透過閉氣去掌握住我們的橫膈膜,誘發我們使用核心,以便更有效率地使用肌肉群,幫助打開上蓋。**了解核心的重要性之後,「如何進行訓練」想必是許多人共同的疑問。我們可藉由呼吸來訓練橫膈膜;藉由凱格爾運動來訓練骨盆底肌;**藉由一些中軸的訓練來鍛練腹橫肌跟多裂肌。*傳統上,很多人喜歡用仰臥起坐來做訓練,但不少訓練者在沒有身體基礎能力之下就去做仰臥起坐,無法好好控制胸腰椎肌群,也往往有許多代償動作發生,容易對訓練者產生傷害。**除了很多人都會用來訓練核心的棒式(plank),這裡提供另一種訓練方式:死蟲式(deadbug)。**「起始動作是先平躺,雙手朝向天空,吸一口氣,先膝蓋彎腳尖踩在地板上面,再吸一口氣,髖屈曲,把腳離開地面,骨盆些微後傾,正常呼吸,不要憋氣。**接著將對角的手跟腳伸直,不要碰到地上。之後再換對側手、腳反覆訓練。」*如果做正常版的死蟲式覺得太難,這裡提供兩種簡易版(退階版)死蟲式,一種就是專心動腳即可。**假如仍覺得太難,可採用單腳跟著地的方式,當腳越接近我們的身體,難度就越低。*如果正常版的死蟲式已經做得很好,也可以嘗試進階版,在我們的腳踝綁上彈力帶,增加阻力。當我們做動作的時候,另一邊的髖屈肌需要去撐住我們的腳。*進階版可透過彈力帶當作阻力去影響動作者的手,使他的肩胛骨跟背部肌群都要出力來穩定肩膀。*根據筆者在「Dr.GYM運動醫療訓練中心」的經驗,很多剛進入訓練者即使做出動作,也不代表真的有使用到核心,還是需要有經驗的指導員帶領。**內核心肌群看不到、又很難摸到,那我們就直接用超音波把它照下去,看看什麼叫做核心收縮。*首先請被測試者平躺放鬆,我們把超音波探頭放在肚臍右方的位置。**在超音波畫面的最外層肌肉是腹外斜肌,往內一層是腹內斜肌,最裡面是腹橫肌,而在腹橫肌裡面就是腸子。*接著請被測試者收緊核心,並請他正常呼吸、把腿抬起來。**這時候很多人的核心就會鬆掉,如果是有收好的核心,我們就可以從超音波清楚看到,腹外斜肌、腹內斜肌、腹橫肌都有變厚,尤其腹橫肌還變厚2倍多。*很多人都以為只要看看電視或是Youtube影片就可以自行訓練了,殊不知自己的動作跟影片示範天差地遠。即使動作外觀上一樣,也不表示身體啟動的肌群是我們要訓練的目標肌群。**要相對安全的學習與有效的訓練,還是要有專業指導者帶領才好。<ref name="康健雜誌">{{cite web |url=https://www.commonhealth.com.tw/blog/blogTopic.action?nid=3615 | title= 核心肌群很重要 但你的訓練方式做對沒? | language=zh | date=2018-10-24 | publisher=康健雜誌 | author=醫師江研壹 | accessdate=2020-11-22}}</ref>=====参考來源=={{Reflist}}
本文作者為悅滿意復健專科診所)
[[Category:301 科學理論]]
[[Category:400 應用科學總論]]
6,509
次編輯