音樂與智力(王連才)
作品欣賞
音樂與智力
古往今來，有不少名人，諸如恩格斯、列寧、愛因斯坦、托爾斯泰、羅曼·羅蘭、歌德等，都頗愛音樂藝術，並在音樂演奏或鑑賞等方面均有很深的造詣。
恩格斯和列寧都非常喜愛貝多芬的鋼琴曲和交響樂，對《熱情》奏鳴曲和《命運》交響曲等世界名曲曾予以很高的評價。
愛因斯坦自幼就酷愛音樂，從小跟母親學習鋼琴和小提琴。原來他的智力並非超人，自學琴之後，才啟迪了他的想象，喚起他的靈感，開發了他的智力，致使他成為世界著名的科學家。他曾說過：「如果沒有音樂，我在科學上將一事無成」。一次他習慣地先彈半小時鋼琴，然後進入實驗室，一連數日不下樓，妻子按時送飯，七天後，他才精疲力盡地從實驗室走下樓來，放在桌上一大堆稿紙，這便是世界著名的「相對論原理」。
著名文學家托爾斯泰，在創作長篇小說《安娜·卡列尼娜》艱苦緊張的日子里，不管寫作多忙多累，每天都按時來到心愛的鋼琴旁，非常認真地練上三小時鋼琴。羅曼·羅蘭一生對音樂頗有研究，曾寫過《貝多芬傳》和《巨人三傳》等不少藝術家傳記。他的代表作《約翰·克利斯朵夫》不止是一部小說，而且是人類一部偉大的史詩，是古今中外英雄聖哲的一部歷險記，是貝多芬式的一部大交響曲。他的這部作品，就連結構都是按交響曲四個樂章寫的，即每冊是一個樂章。音樂在作家創作中，是最好的精神休息，同時還使他們獲得了重新創作的熱情和素材。
學習音樂有助於智力的開發，無論是學習鋼琴、手風琴等鍵盤樂器，還是學習小提琴、長笛等管弦樂器，或學習二胡，琵琶等民族樂器，或學習音樂理論、欣賞音樂等均有助於智力開發。
上海交通大學一位數學研究生，每天抽出一小時練鋼琴，不但沒影響學習，反而使成績逐漸有所提高。北京清華大學手風琴隊的7名學生中，有5名考取了碩士研究生，其中有兩名被錄取為出國研究生。大慶石油學院一位數學碩士研究生，由於自幼就酷愛音樂藝術，不僅對二胡、小提琴有嫻熟的演奏技術，而且對作曲、配器等均有所研究。他創作的歌曲曾多次在全省乃至全國音樂創作大賽中獲獎，其中藝術歌曲《狩獵的哥哥回來了》曾榮獲全國聲樂創作大賽一等獎，並被中央音樂學院選為聲樂教材。此外，還有眾多創作歌曲見諸報刊。他深有體會的說：「學習音樂的確能開闊視野，增長知識，開發智力。」
科學家告訴我們，人的大腦分左右兩部分，左為「語言腦」，右為「音樂腦」，「語言腦」具有語言、計算等邏輯技能；「音樂腦」具有感情、審美等非邏輯技能。每當「音樂腦」工作時，「語言腦」便休息，從而大大提高了他的工作效率。
專家們還認為，音樂可以培養、訓練人的音樂之耳，提高聽覺能力。使之具有很強的選擇性、敏感性。音樂上的視唱、視奏要求「一目十行」，既看譜又看詞，還要看各種表情記號，這就促進了人的速視能力的發展。良好的聽覺、視覺是發展智力的基礎。此外，在欣賞音樂時，要求調動想象、思維、記憶、感情等一系列心理活動，這就促進想象力、注意力、理解力、記憶力的全面發展。同時在優秀作品的薰陶下，在音樂教師的指導下，還會培養學生具有健全的審美能力——愛美憎丑，從而形成高尚的情操。
從事音樂教學與藝術指導半個世紀的實踐經驗告訴我，凡是音樂課學得好的，或學習各種樂器的大、中、小學生，其他各門功課成績也都不錯，無論是初中升高中，還是高中考大學，這些學生總是占很大比例。實踐證明，學習音樂有助於智力開發。[1]
作者簡介
王連才，中國音樂家協會會員，中國手風琴學會會員，大慶音協，鋼琴，手風琴學會顧問。作曲家，音樂教育家,黑龍江望奎人。