鄭州互助路小學

鄭州互助路小學鄭州市中原區互助路小學建於1957年，位於互助路17號。現有60個教學班，學生近5000人（各年級人數不一、六年級有十個班（界別：2014）），教師三百多名人，是鄭州市規模最大的小學，是鄭州市足球項目傳統學校。學校堅持「讓每個孩子快樂幸福成長，讓每個學生能動手創造發展」的辦學理念，逐步形成了自己的辦學特色，並且一直以師資力量強、教學質量高，穩居市區前茅。學校堅持德育為首，育人為本的辦學方向，確立了「全面規劃，整體推進，突出重點，講求實效」的德育工作思路，以豐富多彩的活動為載體，寓教育於活動之中。拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，提升了學生的四種意識（即「感恩意識、主人翁意識、誠信意識、律己意識」，做到對人感恩，對己克制，對事盡力，對物珍惜），養成良好的行為習慣和學習習慣^[1]。

教育教學

教育教學是學校的中心工作，學校始終以全面推進素質教育^[2]和打造特色教育的精品為目標，以加強學科建設，提升教師學科能力為核心。學校牢固樹立品牌意識和特色意識，加強學科管理，既對不同的學科齊抓共管、整體推進、相得益彰，做到發展傳統學科，扶持新興學科，打造優勢學科，強化特色學科，加強薄弱學科；又突出重點，以點帶面，以強帶弱，精心打造學校的品牌學科。足球、體操、籃球、奧數已成為學校的特色學科，在日常教學中發揮了重要作用。同時學校還組建了管樂、舞蹈、合唱等興趣小組，豐富了學生的校園生活，提高學生的綜合素質。學校加大教育科研的力度，狠抓教師隊伍建設，紮實開展校本教研，以科研促教學，以教研促教學，切實在教學、教研活動中提升教師素質，提高教師學科能力，提高課堂教學的實效性。實現了「讓每一個孩子快樂幸福成長，讓每一個學生能動創造發展」的辦學理念。

在探索發展的過程中，按照「在繼承中發展，在發展中創新，在創新中提升」的思路，構建具有開放、民主、和諧、進取特徵的互助路小學校園文化，形成了勤奮、守紀、團結、進取的校風；嚴、實、活、精的教風；勤奮、善思、求真、創新的學風；誠實、勇敢、活潑、團結的隊風，提高了學校各項工作的實效性和文化品味，成為體制科學、內涵豐富、師生共同可持續發展，適應新時期發展要求的現代化小學。

特色教育

特色教育是實施素質教育的一個重要方面，是校園文化的濃縮，是學校辦學成果的呈現。鄭州市中原區互助路小學通過組建訓練管樂隊、古箏隊、體操隊、合唱隊、籃球隊、足球隊、田徑隊等色彩紛呈的特色教育，構建了健康和諧的文化氛圍，營造了良好的育人環境。同時，也取得了令人矚目的成績：在第四屆中原區藝術節比賽中，該校美術作品獲獎5人次，校管樂隊獲器樂類一等獎，舞蹈《好一朵小蘭花》獲群舞類一等獎，合唱隊也榮獲一等獎，並代表區里參加了鄭州市的合唱比賽。在河南省航模比賽中，該校航模隊榮獲團體第二名。第十四屆鄭州市青少年科技創新大賽獲優秀組織獎。2009年該校足球隊參加鄭州市「迎春杯」小學生足球對抗賽，獲甲組、乙組兩項第一。2010年該校組隊參加鄭州市棋類比賽，包攬了圍棋組的前六名，得到各級領導、社會和廣大家長的高度讚賞和充分肯定。

教學基礎

學習環境

1.配有計算機教室，讓學生快速進入信息時代。（四年級以上開設此課程）

2.經常有公開課，讓學生感受到不同的學習環境。（在學校多媒體教室）

活動

1.每年有運動會。（在五一公園的體育場召開，分為春季和秋季）

2.每年有六一聯歡會。（以學校為單位）

3.每年有元旦聯歡會。（以班級為單位）

4.每周有各種主題的班隊會。（由中隊長組織召開）

5.每周一有升旗儀式。（全體隊員參加）

道德教育

鄭州市中原區互助路小學認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，開創了未成年人思想道德建設新局面。

互助路小學成立了以校長為組長的德育工作領導小組，調動各方面積極性，形成了全員、全程、全方位整體推進德育工作模式。同時，健全德育管理制度，完善激勵性評價體系，逐步形成了「管理育人、教書育人、服務育人、活動育人、環境和文化育人」的德育工作格局。

德育的生命在於學生自我實踐、自我體驗。互助路小學少先隊努力為學生搭建體驗平台，創設大大小小各類體驗項目，比如，親情體驗、角色體驗、環衛體驗、愛心體驗等，讓每個孩子都有自己的表演舞台，有別於他人的閃亮之處，有自己心中的一方樂土。

教學成就

學校先後被授予「全國素質教育基地學校」、省紅旗大隊、體育達標先進學校、市教育教學先進學校、體育教育先進集體、文明單位、文明標兵學校、紅領巾標兵師範學校、教師職業道德建設工作先進集體、消防安全工作先進單位、中小學衛生室建設工作先進單位、區教育工作先進單位、師德建設年活動先進集體、教育科研先進集體等榮譽稱號。互助路小學本數據來源於百度地圖，最終結果以百度地圖數據為準。

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