邯郸市第九中学

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邯郸市第九中学学校位于陵园路173号，占地9亩，建筑面积2500平方米，拥有教学班18个，在校生1400余人，教职工72人，其中中学高级教师^[1]21人，中学一级教师32人，有58名教师取得本科学历，学历合格率达到100%。2004年有7名省级骨干教师、8名市级骨干教师参加了省市级培训学习。学校十分注重学习优秀学校先进经验，曾到邯郸市第一中学、衡水中学访问，也曾到邯郸市第二十五中学、11中学等重点初中学习先进经验。

主要成绩

2004年中考再创佳绩，升入一中人数39人，升入重点中学人数82人，优秀率、良好率均位居市直中学第五名。本年度，学校先后被市教育局授予“思想政治工作先进集体”、“精神文明建设先进单位”、“电化教学先进学校”、“德育先进学校”、“体育卫生先进学校”，“中小学教师继续教育先进单位”、“综合治理先进单位”、“法制教育先进单位”；被邯山区政府授予“计划生育先进单位”；学校工会被市教育工会评为教育系统“双服务”竞赛活动优胜单位和文体工作先进单位；党支部被市教工委评为“先进基层党组织”。在市教科所组织的各类岗位比武活动中，学校教师分别取得市级优质课评比一等奖3名、二等奖2名、教育教学优秀论文评比一等奖3名、教学课件制作比赛一等奖3名的成绩。

管理守则：校训：“团结、勤奋、博学、创新”。校风：“团结、文明、务实、创新”。教风：“严谨治学、博才多艺、和谐施教、悉心育人”。学风：“尊敬师长、自尊自爱、刻苦勤奋、学有成效”。办学三大目标：“出优秀毕业生、出优秀教师^[2]、出先进的办学经验和理论”。培养青年教师十六字原则：“创建舞台、多压重担、悉心关怀、热情帮助”。培养三种精神：勤于学习、善于合作、勇于创新。

校本教研

以教育质量为中心，做好教育教学质量年工作。树立教育质量生命线的意识，将提高教育质量放在更加突出的位置。在目标任务和管理措施上，以教学为中心，以质量为关键，以培养高素质人才为总体目标。（一）狠抓常规，不断创新，充分发挥课堂的提高教学质量的主渠道作用。始终坚持以教学为中心，以课堂教学为重点，以提高教育教学质量为宗旨，为优秀教师搭建发展平台。以老教师的示范课、青年教师的公开课、新教师的汇报课为切入点，开展说、讲、评课活动。以培养青年教师为重点，发挥骨干教师示范作用，不断优化教师队伍。提倡教师运用多媒体教学，更新教学观念，注重培养学生的创新精神和实践能力，使课堂教学总体上发生根本变革，对全面提高教学质量起到了关键性作用。（二）重视教师队伍建设，努力打造名师。学校靠教学质量生存，教学靠教师取胜，有名师才有名校，名校孕育名生。学校特别重视教师队伍的建设，采取“请进来，走出去”的办法，请名师进校示范，派教师外出取经，在校内广泛开展公开课、示范课、汇报课等。（三）走科研兴校，科研兴教之路。学校起草制定《邯郸市第六中学教学科学研究暂行规定》、《邯郸市第六中学教学科学研究成果奖励办法》，确定了以校本培训为先导，以行动研究为主要方式，以课堂教学改革研究为主的工作思路。学校有邯郸市教育科学规划“十五”课题的市级重点课题一项，市级一般课题二项，校本课题六项。

德育工作

紧紧抓住德育这条学校工作的生命线，树立“志当高远，脚踏实地，同心协力，造就新人”的办学理念和办学目标，注重培养学生的创新精神和实践能力。力求做到：从严治校，科学管理，开拓创新，形成优势。贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持以爱国主义教育为主线，行为规范教育为龙头，法制教育为突破口，寓德育于活动中，充分利用节假日、纪念日举办各种丰富多彩、形式多样的活动，展示学生才能，努力培养学生的个性和特长。四月举办了以书画展和文艺汇演为主要内容的第十六届艺术节；在九月份“素质教育月”中，组织学习新《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，开展“素质教育展示日”上街宣传；在“邯郸市中小学素质教育知识竞赛”中，学校代表队获市直中学组第四名； “十一”国庆节前夕举办了“弘扬民族精神，全面建设小康社会”演讲比赛；为向家境贫困但自强不息的邯郸学院学生赵伟奉献爱心，并在学生中树立榜样，学校举办了赵伟事迹报告会，向赵伟捐款900余元（邯郸日报、邯郸晚报予以追踪报道）。学校体育工作也取得突破，在市中学生田径运动会上周晶晶同学独得女子竞走两项第二。重视“家长学校”的德育功能，每学期举办两次家长会，做到学校教育和家庭教育的有机结合。

校园建设

学校配有现代化的电脑教室、多媒体教室，各处室均配备了电脑及打印机，实现了校园网与互联网的连接，丰富了教育资源，使学校逐步实现现代化办公。校园整体布局，突出“精、绿、美”，向花园式单位发展。2004年11 月 29日学校与河北省辰翔房地产开发公司签定了合作建校意向书，市政府将此异地建校项目列入邯郸市“民心工程”。

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