遵义市第三十一中学
动员讲话
学校程军校长作了题为《奋战百日,再创辉煌》的动员讲话。他要求全体九年级同学做到四个“一定”:一定要自信,自信,再自信。一定要扎实,扎实,再扎实。一定要吃苦,吃苦,再吃苦。一定要坚持,坚持,再坚持。
学校主管教学的副校长夏道江作了《九年级我们将经历什么?》的动员讲话。他在讲话中勉励同学们要志存高远、刻苦学习、学会坚强、团结互助、奋力拼搏以实现理想。
学校九年级教师代表孙群福代表全体九年级教师发言表态,他一方面鼓励同学们刻苦努力、发奋图强;另一方面向全体九年级同学表态,全体老师将在这最后的冲刺阶段给予同学们最大的支持和帮助。
九一班班长郭蕊同学代表全体九年级学生作表态发言,她用铿锵有力的声音喊出了同学们拼命学习、冲刺中考的决心。
程军校长亲自带领全体九年级同学庄严宣誓,奋战百日,创造奇迹,声音整齐、洪亮,响彻长空。
个性化教育
个性化教育,指通过对被教育对象进行综合调查、研究、分析、测试、考核和诊断,根据社会或未来发展趋势、被教育对象的潜质特征和自我价值倾向以及被教育对象的利益人的目标与要求,量身定制教育目标、教育计划、辅导方案和执行管理系统,并组织相关专业人员通过量身定制的教育培训方法、学习管理和知识管理技术以及整合有效的教育资源,从潜能开发、素养教育、学历教育[1]、阅历教育、职业教育[2]、创业教育和灵修教育多个方面,对被教育对象的心态、观念、信念、思维力、学习力、创新力、知识、技能、经验等展开咨询、策划、教育和培训。
参考文献
- ↑ 学历教育与非学历教育的区别是什么 ,搜狐,2021-03-18
- ↑ 习总书记谈职业教育:人人皆可成才、人人尽展其才,中华人民共和国教育部,2017-10-16