連江縣官坂中學

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連江縣官坂中學是一所公辦的農村初級中學，自1968年創辦以來，全面貫徹黨的教育方針，本着立足現在、着眼未來的辦學方向，堅持「勵志、篤學、厚德、圖強」辦學理念。

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校園諮詢

一所農村學校的「逆襲」之路 ——走進連江官坂中學

提起鄉村學校，許多人會想到「條件艱苦、師資落後、生源流失」。然而，記者近日在連江縣官坂村的官坂中學卻看到了另外一番景象——學校占地面積30畝，辦公樓、教學樓、實驗樓、教師宿舍樓、學生公寓、食堂等一應俱全，孩子們在塑膠跑道上快樂奔跑，教學樓里書聲琅琅，中午時分校園裡飄着飯菜香……

素質教育 讓農村娃均衡發展

14日，官坂中學舉行期中考試，偌大的校園裡一片安靜。11點半，考試結束的鈴聲響起，孩子們三三兩兩走出教室，步入一樓的食堂。鯧魚、雞肉、青菜、雞蛋、排骨湯……可口的飯菜讓正在長身體的孩子們一下子忘卻了上午考試的疲憊，大快朵頤。

在食堂門口，記者碰到了來學校給孩子送冬衣的家長吳秀英和林霞。吳秀英告訴記者，2017年官坂中學成為寄宿制學校，兒子剛好成為首批寄宿生。「剛開始大家肯定都有疑慮和擔心，是林青校長和老師們挨家挨戶上門做工作，給我們吃了『定心丸』。」吳秀英笑着說，原來她和丈夫都忙着打工，無暇照顧孩子的生活，孩子又比較叛逆，經常無法完成作業，「孩子寄宿後，課業有老師輔導，在學校吃得也好，現在的精神面貌比原來好多了，也更願意和我們交流了，學校真是解除了我們的後顧之憂，讓我們可以放心去工作、創業」。

林霞告訴記者，她是官坂中學1996屆的畢業生，如今她的孩子也在該校就讀。「女兒常回來說，她上的課太有趣了，歷史老師談天說地，談古論今；物理老師知識淵博，帶領大家深入物理世界，探討生活中的物理現象；數學老師教學嚴謹，注重數學思維的培養和解題的過程。」林霞說。

林霞女兒口中的歷史老師，就是官坂中學校長林青。他原是語文老師，因為學校師資和學科分配不均衡，急缺歷史老師，林青便主動「啃硬骨頭」，在承擔大量行政工作的同時，擔任兩個班級的歷史老師。當然，這個語文老師上歷史課一點也不含糊，寬廣的知識面和良好的語文功底，讓他的課很受學生歡迎，而他所教班級的歷史成績更是在連江縣名列前茅。

除了盡心教學，林青還因地制宜，利用現有的硬件設施，推行素質教育，開展音樂、美術、體育、國學、書法、文明禮儀等培訓，各種各樣的課外興趣班、校運動會、迎新文藝會演拓寬了孩子們的成長空間，讓這些農村的孩子和城裡的學生一樣享受到豐富多彩、形式多樣、寓教於樂的教育，真正實現快樂學習、全面發展、健康成長。

暖心關愛 當好學生引路人

近年來，鄉村留守兒童、問題家庭孩子的數量不斷增加。「三分靠管，七分靠陪」是林青強調的「關愛」教育法。在他看來，鄉村的孩子雖有頑劣的一面，也有淳樸的一面。老師們需要給予他們耐心、溫暖、陪伴，和他們成為朋友，當他們的家長、健康管家、心理疏導師……

在38年的教學生涯中，林青是這麼說的，也是這麼做的。面對複雜的生情，從初中新生入學的第一天起，他就和其他老師一起花大力氣培養學生良好的行為習慣、提升學生的學習能力。校內，主題班會、五項評比、學習困難學生「一對一」包干工程；校外，新生家訪、家校德育網絡建設、家長課堂等，林青和同事們努力破解各個難題，將孩子往儒雅文明的道路上引領，為他們營造濃厚的學習氛圍。

38年，林青給農村孩子最長情的陪伴，和家人卻是長期分離。在妻兒眼中，他是家中的「客人」、不稱職的丈夫和父親。「雖然我也有幾次機會可以離開這裡，但每到此時我就會想，『城裡不缺一個我這樣的老師，而鄉下的孩子們卻是非常需要我』。這裡是我的家鄉，也是我的母校，我很樂意為家鄉和母校做事。」林青告訴記者。

量質齊升 助力鄉村振興

在教育教學一線摸爬滾打多年，林青深知，教育講求的是實事求是。他在大刀闊斧改變校園環境的同時，始終堅持從嚴治校、科學管理，嚴抓教學教研，培育優良師資，將教研活動作為教師評先評優、職稱晉級、績效評估的重要依據。3年來，學校先後選送骨幹教師13人次參加省、市、縣級研修培訓。在各級教學比武中，老師們也交出漂亮的「成績單」。其中，李承平、鄭金勇獲得連江縣數學教學能力比武一等獎。林青還努力爭取傑出校友的資金，用來獎優濟困。近年來，官坂中學每年用於獎教的資金都達10多萬元。

在別的大校優質生源、大手筆、高配置的背景下，林青和他的教師團隊，依靠自身的能力和勤奮，交出了滿意的答卷：2018屆畢業生總人數186人，其中重點高中上線人數54人（連江一中上線人數9人）、普通高中上線人數90人；2019屆畢業生總人數144人，其中重點高中上線人數38人（連江一中上線人數9人）、普通高中上線人數75人。2018年和2019年，學校連續獲得「連江縣教學質量優勝學校」榮譽稱號。

官坂中學的亮眼表現得到社會的一致認可。2019級對口小學畢業生258人，加上回原籍報名的15人，共273人，最終錄取初一新生241人。而3年前，2016級對口小學畢業生187人，最後僅有133人留下。短短3年，官坂中學的生源出現大幅增長。其中，品學兼優的林鑫就是學校留下的「好苗子」之一。而他的姐姐林玲就是該校2012屆的畢業生，後考入福建醫科大學臨床醫學專業。說起老師們對自己兩個孩子的照顧和輔導，林爸爸滿是感激：「真的非常感謝官坂中學的校長和老師，給我們農村家庭減輕了不小的負擔。」他給記者算了一筆賬，兩個孩子留在當地讀書，不僅學費全免，在學校吃、住、學全算進去，還有老師隨時的面對面輔導，每月僅有不到200元的開支，而在城裡私立學校就讀每年要花約5萬元，3年下來每個孩子可省了十幾萬元呢。

鄉村振興，必先振興鄉村教育！在當地政府和教育部門的支持下，官坂中學校友林鋒準備再捐資1000萬元，在官坂鎮設立教育基金，用於獎勵優秀師生。林青校長用他的不懈努力和「接地氣」的做法，為官坂的孩子們注入濃濃的家鄉情結，讓願意留在鄉村、建設家鄉的人留得安心，讓有家鄉情結、願意回報鄉村的人更有信心，為推動家鄉經濟社會發展注入不竭動力。