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薊縣下窩頭鎮白塔子中心小學

來自 搜狐網 的圖片

薊縣下窩頭鎮白塔子中心小學位於薊縣下窩頭鎮白塔子村西,始建於1990年,占地10000餘平方米,建築面積達2680平方米,服務於周邊10個自然村。

目錄

學校簡介

學校現有教學班9個,幼兒班3個,教師19人,幼兒教師4人,在校學生236人,幼兒136人,學校教育設施設備完善,環境優美,為師生提供了一個良好的發展空間。學校秉承「學校的一切工作都是為了孩子」的理念,堅持以素質教育為中心,以落實新課標為突破口,以提高教師的政治、業務水平為保證,以培養學生的創新精神和實踐能力為最終目標,務實求新,開拓進取,為學生健康成才而奮勇前進。

教育目標

最低目標是:通過培養人的良好行為習慣[1]和良好思維習慣,解放人的大腦。習慣是人體中的軟件系統,在這個軟件系統的使用下,人的許多行為與思維活動將處於一種不加思索的下意識狀況,從而使大腦得以解放出來,集中到自由創造的方面上來,最終激發大腦的潛能

終極目標是:培養人學會做人、學會學習、學會創造。這也是素質教育[2]的三大核心任務。

校園文化好

建設優良校風、教風、學風,運用校訓、校史、校歌、校徽、校標等校園文化符號,激勵學生愛學校、愛學習、共建校園文明。體現德育、智育、體育、美育要求,精心設計和組織開展勞動技能、志願服務、文娛體育等校園文化活動。積極拓展校園文化建設新載體,充分發揮網絡作用,開展形式多樣、內容豐富的校園網絡文化活動。在校園內顯著位置(道路、教室、食堂、宿舍等)設置文明校園創建宣傳欄(牌),營造文明校園濃厚創建氛圍。

自學能力的培養

當今社會,科學技術迅猛發展,知識劇增。而在中學階段,只能選取最基礎、最基本的知識教給學生。自學能力是學生在已有的知識水平和技能的基礎上,不斷獨立獲取新知識並運用這些知識的保障。

參考文獻

  1. 幼兒時期良好習慣的養成,小紅書,2019-07-12
  2. 素質教育的內涵及重要性,有途網,2020-07-01