榮成市第三十六中學
榮成市第三十六中學光陰荏苒,創建於1968年的榮成市第36中學,在風雨中已經走過了38多個年頭。學校現有學生996多人,22個教學班,教職工[1]91人,其中高級教師43人,大本學歷57人,大專學歷37人。
目錄
辦學規模
校現有教學樓兩棟,占地總面積為14222平方米,除22個教學班外,另外設有多媒體教室一個,教師電子備課室一個,學生微機室一個,共有微機96台。各類學生活動室多個,其中物理實驗室、化學實驗室和生物實驗室各一個,語音室和圖書室一個,現有存書已達3萬多本。學校很注意在音、美方面發展學生特長,設美術教室、舞蹈活動室各一個,教學設施均已達省級一類標準。
幾年來,學校加大教育教學設施投入,先後投資200多萬元,更新了學校電化教學設施,為14個教室新上了多媒體和實物展台等先進的教學設備,並為老師配備了筆記本電腦,極大地提高了學校課堂教學水平。學校先後被評為山東省電化教育示範學校、山東省多媒體應用先進學校、威海市規範化學校、威海市電教示範校、威海市教學示範校、威海市語言文字示範學校、威海市校本課程開發先進單位,榮成市教學示範學校。2006年學校被評為榮成市校本培訓先進單位,榮成首屆教科研先進集體,07年學校又被石島管理區社會事務局評為教育質量先進單位,學校外語教研組在繼物理、歷史、化學、語文教研組後又被評為榮成市優秀教研組。
辦學理念
學校始終堅持「以人為本,以德治校,科研興教,環境育人」的辦學理念;提出「構建和諧校園」的發展規劃,要求在辦學管理上,逐步實現人本化管理。在教師的「教」和學生的「學」上逐步實現學習研究化、學習個性化、學習合作化,努力創造一個適合學生個性發展,潛能開發和拓展知識的文化校園環境,同時,逐步實現信息技術的推廣普及,在整個教育教學過程中逐步實現校園建設的多媒體化和數字化。
我們結合課改實驗工作的深入開展,提出了教師繼續教育[2]的培訓規劃、教師讀書計劃、教師信息技術與學科整合研究計劃,堅持在「教中學習」和「學中研究」的工作方式,不斷提高教師的業務能力和教學水平。自「十一五」規劃以來,學校現在承擔國家課題1個,省級研究課題1個,威海級課題3個,榮成級課題1個。這些有益的實踐探索提高了教師的業務素質,獲得了社會各界的好評。學校現有威海市教學能手3人,威海市學科帶頭人1人,榮成市教學能手10人,威海市骨幹教師8名,威海市骨幹班主任2名,榮成市骨幹班主任6名。
在抓好教學質量的同時,學校積極開展形式多樣的德育活動,開設了音體美、書法、文學社等多個活動小組,豐富了學生的知識,開拓學生的視野,塑造學生健全的人格,培養學生良好的行為習慣和學習習慣,為全面實施素質教育鋪設了一條嶄新的陽光快車道。幾年來,學校有1名學生被評為威海市百佳文明青少年,一百多名學生在參加全國中學生數學、物理、生物、英語奧賽並獲獎,先後有幾十名同學榮獲威海市學生幹部和三好學生稱號,十幾名同學的作品在威海市、榮成市舉辦的科技節中獲獎,2名同學還獲得優秀演員榮譽稱號。
視頻
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參考文獻
- ↑ 中小學教職工編制:誰動了教師編制的「奶酪」?,搜狐,2017-05-03
- ↑ 什麼是繼續教育? ,搜狐,2020-06-30