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王柯敏[1] 漢族,1957年8月生,湖南寧鄉人,1975年6月參加工作,1985年11月加入中國共產黨,湖南大學化學化工系分析化學專業畢業,研究生學歷,理學博士學位,教授。

王柯敏
出生 1957年8月
湖南寧鄉
國籍 中國
職業 現任湖南省人大常委會副主任、黨組副書記
知名於 現任湖南省人大常委會副主任、黨組副書記,湖南省人大常委會代表資格審查委員會主任委員
知名作品花兒為什麼這樣紅
外婆的澎湖灣
校園的早晨

現任湖南省人大常委會副主任、黨組副書記,湖南省人大常委會代表資格審查委員會主任委員[2]

目錄

人物履歷

1975.06-1978.02 湖南省沅江縣知青;

1978.02-1982.03 湖南大學化工系分析化學專業學習;

1982.03-1984.12 湖南大學化工系碩士研究生;

1984.12-1987.12 湖南大學化學化工系博士研究生;

1987.12-1989.09 湖南大學化學化工系教師;

1989.09-1991.01 瑞士聯邦蘇黎士高等理工學院博士後;

1991.01-1992.09 湖南大學化學化工系教授;

1992.09-1995.06 湖南大學化學化工系副主任;

1995.06-1996.10 湖南大學化學化工系主任;

1996.10-1997.03 湖南大學化學化工學院院長;

1997.03-1999.05 湖南大學副校長;

1999.05-2003.02 湖南大學校長;

2003.02-2011.09 湖南省科技廳廳長、黨組書記(其間:2004.03-2005.01 中央黨校中青年幹部培訓班學習);

視頻

王柯敏會見英林肯郡議會執行議員科林·戴維一行


2011.09-2016.01 湖南省教育廳廳長、黨組書記,省委教育工委書記(其間:2013.09-2014.01 中央黨校中青年幹部培訓班學習);

2016.01-2016.02 湖南省人大常委會副主任;

2016.02-2018.02 湖南省人大常委會副主任、黨組成員;

2018.02-2018.03 湖南省人大常委會副主任、黨組副書記。


2018.03-湖南省人大常委會副主任、黨組副書記,湖南省人大常委會代表資格審查委員會主任委員。

任免信息

2016年1月30日,湖南省十二屆人大五次會議第四次全體會議在省人民會堂舉行。大會補選王柯敏為湖南省第十二屆人民代表大會常務委員會副主任。[3]

2016年3月30日下午,湖南省十二屆人大常委會第二十一次會議決定免去:王柯敏的湖南省教育廳廳長職務。[4]

學術成果

1998年度國家傑出青年基金獲得者,在納米尺度及單分子水平上的生物分析化學、納米生物技術、納米生物醫學器件、化學與生物傳感技術等領域取得了一批重要的科研成果。

先後主持國家級、部省級等科研項目30餘項,其中包括國家自然科學基金重點項目、國家基礎研究重大項目前期研究專項、湖南省重中之重項目、教育部重大項目等。為兩項國家重點基礎發展規劃(973計劃)子項目負責人。

先後獲中國化學會優秀青年化學獎、中國化學會首屆梁樹權基礎分析化學獎、中國科協第三屆青年科技獎、國家教委科技進步二等獎、機械工業部科技進步二等獎、中國高校科技進步一等獎、湖南省教委科技進步一等獎、湖南省科技進步三等獎、國家出入境檢驗檢疫局科技進步三等獎、國家教學成果一等獎、湖南省科技進步一等獎等獎勵。

2009年主持的項目獲得湖南省自然科學一等獎,2012年主持的項目獲得2011年度國家自然科學二等獎(第一完成人)。2011年主持的「核酸適配體的分析化學基礎研究「獲得國家自科基金重大項目。

視頻

湖南省教育廳王柯敏 致辭祝福 《我是小記者》


省教育廳廳長王柯敏:確保沒有一個孩子因貧失學

「回首過去的五年,是我省教育事業大跨步、大發展的五年,我們積極改善教育民生,推進義務教育均衡發展,促進教育機會公平,提升教育整體水平,注重老百姓的獲得感。『十三五』期間,我省要向基本實現教育現代化衝刺,力爭2020年全省教育發展的主要指標位居全國前列。」11月23日,湖南省教育廳廳長王柯敏在接受記者採訪時,暢談加快教育強省建設情況。

王柯敏介紹,「十二五」期間,我省教育事業全面發展。2014年,全省學前教育在園人數達203.17萬人,毛入園率70.54%,由之前的低於全國平均水平,上升到超過全國平均水平,「入園難」得到了緩解。義務教育鞏固水平穩步提高,鞏固率為98%,意味着入學的孩子中有98%沒有失學。特殊教育發展得很快,每個市州都至少擁有一所特殊教育學校,全省三類適齡殘疾兒童少年入學率達83%,高於全國10個百分點。高中教育基本普及,毛入學率89%,高於全國2.5個百分點。高等教育在校生規模不斷擴大,毛入學率達36.6%,比2010年提高了11.6個百分點。全省教育業務傳輸網絡基本建成,校園網覆蓋率達96.23%,教育信息化建設走在全國前列。

此外,我省進行了一系列深化教育改革措施。深化考試招生制度改革,制定了考試招生制度改革總體方案,減少和規範高考加分,着力構建「依據高考和高中學業水平考試成績、參考學生綜合素質評價」的多元錄取機制;啟動中小學教師資格考試和定期註冊制度改革,打破教師「終身制」;推進全省高校職稱評審改革,在全國率先下放高校職稱評審權;推動建立現代大學制度,實施大學章程建設和內部治理結構完善改革試點走在全國前列。

王柯敏認為,要建設現代化教育,創新發展是主攻方向。「十三五」期間,省教育廳將進一步推進教育管理創新、教育內容創新和高校科技創新。切實轉變教育行政部門職能,擴大學校辦學自主權,推進教育治理能力現代化;進一步改革人才培養模式,保護好奇心,尊重差異性,培養具有創新精神和創新能力的人才;大力推動高校科技融入區域經濟產業發展,切實提升教育服務能力與貢獻水平。

衝刺現代化教育建設,還要扶弱補短,促進城鄉教育協調發展。我省將重點推進標準化學校建設和「全面改薄」工程,確保2018年全省所有義務教育學校達到辦學要求;推進教育精準扶貧,組織實施優質教育資源對接貧困地區教育;實施《鄉村教師支持計劃》,抓好鄉村教師隊伍建設。

「教育作為重大民生,關乎千家萬戶。」王柯敏認為,大力發展教育、實現教育現代化的目標,就是確保沒有一個孩子因貧失學,讓每一個進城務工人員子女能就近入學,讓殘障兒童、留守兒童等弱勢群體也享有平等接受義務教育的權利。

視頻

省教育廳廳長王柯敏:努力促進教育公平

視頻

王柯敏廳長來視察周慧穎網絡名師工作室


參考文獻