特別的暑假(李文旺)
作品欣賞
特別的暑假
今年的暑假註定是一個特別的暑假，與與西坡小學有一個美好的邂逅。今年的暑假，在隊長的組織下，我們來到了西坡小學開始了10天的支教生活。說實話，西坡小學的條件真的是比較艱苦的，別人吃飯堂，我們只能自己動手燒柴生火吃大鍋飯，颱風來的是時候我們只能吃泡麵；別人住宿舍，我們只能在布滿灰塵和蟲子滿天飛的雜物房打地鋪，由於空間有限，還必須是兩個人睡一張單人席。即使條件並沒有別人那麼好，但我們知道，這是下鄉，吃苦是必然的，而且村民都能在這裡生活這麼多年，難道我們就不行嗎？我們沒有多說什麼，用樂觀積極的態度去面對艱苦的條件，有什麼問題就儘量解決，少些抱怨，多些做事。
第一天是三下鄉比較困難的一天，首先我們都還沒有適應環境，也還沒有調節自己的心態，其次就是這事第一天，住的地方玩打掃，這是一個大工程，因為有很多灰塵，還有就是吃的東西肯定沒有多少了，因為我們剛落腳，並沒有準備去煮東西，所以搞完清潔之後已經3點多，當大家飢腸轆轆的時候，泡麵就成了美食了。第一天大家都還是很積極的。我是從農村地方出來的，受一點兒哭是沒什麼問題的，讓我意外的是，一些來自大城市的同伴也沒有多大的怨言，還是很配合地完成隊長交代的任務，他們的適應能力還是挺強的。在10天的相處過程中，我發現我的隊友都很好很棒，他們不僅能做事，而且待人處事都很友善，10天讓我更了解他們，讓我們更像一個合作的團隊，每個人都在這個團隊裡發揮着不可或缺的作用。有勤奮的後勤組組長，在安排值日的時候幾乎都會安排自己，自己在有空的時候都會搭把手幫忙做飯掃地，幾乎每天都是5點多或6點多就起床為我們準備早餐；有每天披星戴月地工作的新聞組，每天都在一個小室面對一個電腦進行碼字，儘管枯燥，儘管要熬夜，但仍能盡心盡力地做好自己的工作，尤其是看到身邊的同學，如燕春、蘭香，每天吃完飯沒說幾句話就上去發稿，晚上一直弄到1點多才睡覺，可是早上和我們吃不多時間起床，真的很心疼他們，他們是最棒的。當然，還有我們盡心盡力的支教組啦。其實，這10天舉行的大型活動還是挺多的，這時候就需要管紀律了，這時候班主任和各科任老師都發揮了重要的作用，所以活動都能成功的舉行了。
在10天的支教生活中。讓我印象最深的仍然是可愛的學生們。我是一年級的班主任，平時的相處中，我應該是和他們相處得最多的了。總的來說，每個科任老師對我們班的評價都不太好——太吵了，所以我覺得我們按摩應該是被罵得最多，被凶的次數最多的班級了。其實我也特別頭疼，尤其是我之前從來都不會和小孩子相處，一個小孩兒我可能都搞不定，更不要說和一堆小朋友相處，在面對小朋友的要求時我會儘量滿足，但難免就會順得哥情失嫂意，一些小朋友開心另一些小朋友就會不開心了，那就會發生矛盾，容易打架。好在的是，他們都是小孩子，上一秒打架下一秒就可以化干戈為玉帛，變成非常要好的朋友了，他們之間是很單純的，單純讓我反思我們成人的世界是否也能單純點呢。來到西坡小學，看到了西坡小學可愛的孩子們，我想到了一句對我來說是熟悉而又挺陌生的話——貧苦的孩子早當家。這些孩子生活在物質條件相對沒有那麼好的西陂村，大部分的學生的家裡都是留守兒童，一般只有爺爺奶奶在家，有時候就是姑姑嫂嫂在家，父母常年不在家，可能也是這個原因，他們相對城裡的孩子來說比較懂事。我還記得有一天早上因為要煮早餐，所以6點多就起床了，外面是一股雨後乾爽清新的空氣，我以為我已經夠早的了，可是我遠望過去，有一個小小的身軀拿着一把大大的掃把在操場上認認真真地掃地，我很驚訝，因為這個時候是沒有開校門的，他又是怎麼進來的呢？我就走過去跟他聊起天來了。8他是一個一年級的小朋友，平時都是5點多就起床了。因為身子小，所以即使沒有開校門，他也能通過門的縫隙鑽進來，進來後就先掃掃地，另一個同學幫他買早餐，他掃完再吃。我聽完後很心疼，也很感動。當我們在埋怨早起是一種痛苦時，殊不知這已經是孩子的常態，最正常不過的事情了。其實，這樣的懂事，這樣的感動，我在10天的支教生活中是感受不少的。其中給我印象比較深的是一個叫河清的小朋友。有一天是颱風天氣，下了很大的雨，也有很大的風，可同學們仍堅持來學校上課，在下課的時候，為了防止同學們在外面玩水，所以就讓同學們課間也要留在課室不能出去，就在這時他撐着一把很大的傘跑過來跟我說「老師，大門還沒有關」還沒等我反應過來，他就跑過去頂着大風大雨去把大門關上，我也不知道是責怪他不聽話好呢，還是稱讚他為老師着想，主動幫老師做事。還有一次，也是下雨天，那時候他已經不去學校了，因為他是幼兒園階段並未進行識字教學，如果他不想來了，我也不好說什麼，就由着他來了。可那天他又來了，我很好奇，就捉住了這個臨時跑掉的小朋友怎麼今天又來學校了。河清用笨拙的手把傘捲起來放在一邊，一邊回答我的問題。原來他在家的氣候來到外面下雨了，可是哥哥沒有帶傘，他就跑過來給哥哥送傘來了，最可愛的是，他只帶了一把傘，給哥哥送了傘之後打算淋着雨回家了，我被他說這話時認真的表情給感動了。我在想，這只是一個幼兒園階段的小朋友啊，平時讓他照着老師的黑板抄一首春曉都不會的小朋友，竟然如此懂事乖巧，真的很讓人感動。
作為班主任，為了進一步了解我的學生，我就去了幾個同學的家裡進行了家訪。當然，在這個過程中還會了解到更多的情況，其中印象最深刻的是一個在學校表現很安靜的一個男生的家庭環境。安金在我們班裡算是比較乖，比較聽話，出人意料的是他並沒有其他男生的那種好動，更多時候是看見他在一旁靜靜地待着，安靜做自己的事情。出於好奇，更多地是想了解是怎樣的家庭教育出來的如此聽話的孩子，於是我就跟着安金去家裡家訪了。安金的媽媽並不是傳統的農村婦女，她一般是生活在深圳，接受的也不是農村的觀念，總體感覺是擁有一定的育兒知識，比如說，會有規定孩子的看電視、玩手機和遊戲的時間，會給孩子玩遊戲，認為適當的遊戲也是一種益智活動，會給孩子買很多合適的書等等。同時，他的難熬除了在深圳外，有時還會輾轉幾個城市，而這時都會帶上安金。無可否認的是，帶孩子去更多地城市能增長的孩子的知識，拓寬孩子的眼界，但是不可忽視的一個問題是孩子沒到一個城市就要去一個學校上學，適應當時的環境。學習的環境的更換的頻率過多會對孩子的身心發展產生一定的影響。針對這個，我們也向家長說出了我們的看法，建議家長應該要考慮試圖停留在一個城市，讓孩子有一個比較穩定的學習和生活環境。家訪，不是目的，在家訪中能了解到學生的更多情況，加深師生之間的交流，力所能及地幫助到學生才是我們最終的目的。而我也能感受到家庭環境對孩子成長的重要性。
10天，說不短也不短，說不長真的不長，剛開始挺難過的，因為環境畢竟是挺艱苦的，可是當適應了環境，了解了孩子們，和孩子們有一定的感情的後，我發現時間真的很快，就好像是一眨眼的事情，回到家我們都回到了各自正常的生活軌道後，更我更感覺這一切都好像一場夢。但我知道這一切都不是夢，我真的遇到了這麼可愛乖巧的小朋友，在他們的人生道路上留下了一點點的痕跡。我很開心，在最美的階段遇到最美的你們，希望你們都能憑藉自己的努力成為你們人生的贏家。
作者簡介
李文旺，散文在線網簽約作家。