滦平县五道营子满族乡中心小学
滦平县五道营子满族乡中心小学位于河北承德市承德县五道营子满族乡五道营子村。学校有一个团结、向上、廉洁、自律、求实进取、勇于创新的领导班子。学校领导首先做到“ 以德服人、以理服人、以情暖人、以爱育人”。时刻关注教师的精神感受,解决教师中存在的 实际困难,尊重教师的人格[1],用赏识的眼光看待教师的每一点进步,以 表扬激励为主,放下求全、求美的思想观念,尊重教师的首创精神,为教师创设了“民主、和 谐、愉快”的工作环境,最大限度地发展了教师的潜能[2]。
目录
办学品位
学校领导具有强烈的创建意识,成立了创建文明学校领导小组,确定了以提高师生思想道德素 质和学校文明程度,提高办学效益,提升学校办学品位的奋斗目标,并以此作为全部工作的出 发点和落脚点,规划科学、措施有力、责任落实。
素质教育关系亿万家庭的幸福
在很多父母心中,子女是整个家庭的中心,特别是当今的孩子大多数是独生子女,寄托了几 代人的希望。只有通过素质教育,才能让青少年成为身心健康的人、人格健全的人、学有所 长的人,每个家庭的幸福生活才真正有盼头。明确办学目标,领导班子坚强有力。
办学效益
学校领导具有强烈的创建意识,成立了创建文明学校领导小组,确定了以提高师生思想道德 素质和学校文明程度,提高办学效益,提升学校办学品位的奋斗目标,并以此作为全部工作的 出发点和落脚点,规划科学、措施有力、责任落实。学校领导班子坚强有力。校务会由六人组 成,在独当一面的管理工作中,团结协作,作风民主,开拓创新,廉洁奉公,以身作则,在师 生中有较高威信。
管理具体思路
我们管理的具体思路是:职责明确,考核严格、奖惩分明、激发活力,使管理形成了有效的监 督机制,在师生中有较高威信。学校中层干部实行竞聘上岗,学校教职员工符合基本条件者均 可参加竞聘,竞聘严格遵循“竞聘演讲、教职工测评、评委综合打分”的工作程序。目前, 中层干部既有事业性、责任性,又有开拓性、创造性,职责明确,分工协作,管理有效 。
参考文献
- ↑ 教师人格的养成与塑造,搜狐,2020-07-03
- ↑ 释放教师潜能,领导者需要做的3件事 ,搜狐,2021-08-05