滑縣老爺廟鄉第一初級中學
滑縣老爺廟鄉第一初級中學學校堅持「以人格教育為本、以學生髮展為本」的宗旨,秉承「一切為了學生的終身發展」的辦學理念,確立「讓每一位教師都發展、讓每一位學生都成才、讓每一位家長都滿意」的辦學目標。
目錄
校園諮詢
【榜樣的力量!「我身邊的先進典型」事跡展播】第七期
有一種美是授業解惑時刻,思想迸發出的璀璨光芒;有一種美是傳播夢想瞬間,青春熊熊燃燒的熱火力量!為黨育人,為國育才!最美是你,為教育書寫了一份精彩的答卷。最美是你,我們的生命因為有了你而美麗!
本月,滑縣教育局將開展【最美教師】和【優秀教師】展播欄目,本期為第七期,最美教師——滑縣第六高級中學教師趙蕊,優秀教師——滑縣老爺廟鄉第一初級中學教師張瑞瑞。
最美教師
滑縣第六高級中學教師
趙蕊,是一名中共黨員,也是一名普普通通的教育工作者。自2007年隻身從家鄉背着行囊來到滑縣,投身於教育事業,轉眼間已經過去了十六載春秋。她一直說自己是幸運的,因為她從小就有一個教師夢,她說從她踏上講台那一刻起,她的夢想就開始起飛了,而她畢生的理想就是通過自己對知識的傳授,讓更多的學生能和她一樣插上夢想的翅膀,飛過書山學海,去領略知識世界[1]的美妙,去開啟他們美妙的人生之旅,為了實現這個教育理想,她十六年來也一直在努力着……
教育教學上她「用心」
在教育教學上她嚴於律己,嚴謹治學。她對自己每節課的教學質量要求都很高,在備課上她數十年如一日,每一節課都堅持做到「三備再講」即先打草稿一備,再結合學生預習情況,手寫教案二備,最後到製作PPT課件的三備,力爭濃縮每一節的課程精華,做到老師下題海學生盪輕舟;在傳授知識時她形象生動、風趣幽默,講遺傳物質時,她僅用一根繩子就解決了學生對染色體和染色質關係的困惑;講細胞核時,她用孩子廢棄的玩具自製教具,不僅會發光還能從裡面抽出「染色質」,讓學生在一聲聲驚呼中形象化地去了解抽象的細胞核……因此她的課堂總是驚喜不斷。一塊泥巴,一個水杯,甚至是一堵牆或是她自己的肢體都能成為有效的教具,從而去幫助學生去理解抽象難懂的微觀世界,她的課被學生稱為,一天枯燥的學習中的「輕鬆一課」,學生總是說上她的課是在快樂中學會知識,在笑聲中掌握考試要點。因此她的課深受學生喜愛,同時也多次在省、市,縣優質課大賽中斬獲一等獎,而她本人也多次被學生評為「心目中的好老師」,被學校評為「課改先鋒」等。
班主任工作中她「傾心」
她是學生們口中的「心理疏導師」、「無所不知、無所不能的蕊姐」,更是同事口中笑稱的「居委會的趙大媽」「保姆班主任」。她在班主任工作中事無巨細,親力親為,為學生工作傾盡全力。她為了能更有效,更精準地和學生溝通,做好學生工作,在接手新學生時,她都會通過聯繫學生上屆的班主任和致電學生家長,了解孩子的基本情況(如:家庭情況是否特殊,性格如何,劣勢科目,優點長處等),同時結合開學前學校給學生做得心理測試結果,給班裡的每一位同學建立學生檔案,同時更是會對一些學生家庭情況、心理情況特殊的學生建立重點人群關注檔案,以便更好的了解學生、服務學生。
2021年她們班有個家庭情況較特殊的學生,由於長期缺乏關愛,孩子在初中時就開始出現焦慮、抑鬱,甚至有自殘經歷,從孩子進入班起,她都特別關注這位學生,給予孩子不是母親勝似母親的溫暖和關愛。在那一年的校園裡經常能看到她牽着這個孩子的手,在校園散步,陪孩子看藍天、看白雲、看綠樹,和她談心的身影。她經常會給她班裡的同學買一些好吃的,給學生們「改善生活」,也會給一些情況特殊的孩子一些驚喜和無微不至的關愛。如有一年她們班有個孩子因為從小沒有見過母親,也沒過過生日,所以孩子一年中最害怕過得日子就是他生日的那天,了解到這情況之後,在這個孩子生日的時候,她悄悄地給孩子準備了糖果、蛋糕等生日禮物,世界的某些角落總會有人在關心着他、愛護着他,鼓勵孩子不要自卑,要攜愛逐夢,經過這一件事後,那個孩子臉上的笑容多了,性格也開朗多了,甚至還偷偷地告訴別人他的改變都是蕊姐的魔法。
做學生工作時她堅持以心換心,對待每一位學生都做到了幼吾幼以及人之幼,讓每一位孩子都感受到來自老師的關愛,讓學生相信他們每一個都能攜愛逐夢,也使他們因為有愛,所以能在所有的困難面前都無所畏懼,勇敢前行!
家庭和孩子方面她「粗心」
在工作與家庭面前,在學生與自己孩子面前,她舍小家為大家,敢於犧牲、勇於奉獻。2022年12月份,突如其來的疫情,全城面臨着封控,可為了不耽誤學生高考,學校高三人毅然決然地決定自封於校,與學生同吃同住。她是第一批報名的,可同事們都知道她的情況比較特殊——老公常年在外地工作,家裡只有一位腿腳不便,有心臟病的母親和一個不滿10歲的孩子,平時全靠她照顧,於是有人勸她給領導請假,可她只是淡淡一笑說:「我不在,我們全班63個學生怎麼辦?這時候他們更需要我啊!」果然在封控的校園裡還是看到了她每天忙碌的身影,並且在很久以後大家才知道,她當時害怕被封在小區,只來得急和母親交代了幾句,就匆匆而歸,甚至沒有給老人和孩子準備食材,以至於封控期間她家一個不到10歲的孩子,每天被迫都要5點多起來和小區一群大人搶食材,結果往往是十去九空歸,後來老人和孩子還是在鄰居的接濟下,以至於後來孩子向她抱怨道:「媽媽自從你幹了班主任之後,我就活成了一條流浪狗,我什麼時候能當家犬啊?」後來有人問起她後悔不後悔時,她總是眼中閃着淚花卻又堅定地說:「這就是我們每一個教育人的責任與擔當,雖然愧對家人但我絕不後悔!」
這就是她,一個堅守着自己偉大教育夢想的人,一個敢於為教育事業奉獻一生的人,一個用潤物細無聲的愛默默守護着每一位學生的人,一個生而平凡卻從事着偉大事業的教育[2]人!
參考文獻
- ↑ 旅遊與攝影 | 世界上只有三個極地!北極,南極和西藏!,搜狐,2021-06-05
- ↑ 回歸常識丨教育的本質是育人,而不是教書!,搜狐,2023-10-07