湖北大學商學院

湖北大學商學院於2001年3月由原經濟學院、旅遊學院合併組建而成。現擁有理論經濟學一級學科博士點、博士後流動站，理論經濟學、工商管理一級學科碩士點及金融學二級學科碩士點，工商管理（MBA^[1]）、國際商務、金融學、旅遊管理、會計學5個專業學位碩士點及10個本科專業。擁有湖北省人文社科重點研究基地3個，武漢市軟科學研究基地1個。經濟管理實驗教學中心是省級實驗教學示範中心和省級虛擬仿真實驗教學中心建設單位。學院下設8個系，教職員工158人，其中專任教師132人。

學科建設

按照「加強基礎學科、發展應用學科、拓寬培養口徑、適應社會需要」的原則進一步調整學科專業結構，不斷鞏固、提高已有的優勢學科，加速發展社會急需的學科。到2005年，力爭本科專業增至12個左右，碩士學位點達到7個左右；在搞好各學科發展的基礎上抓好省、校各級重點學科建設，在「十五^[2]」期間，新增1—2個校級重點學科，爭取創建省級旅遊研究基地，做好世界經濟博士點申報建設工作。

大力加強經濟與管理兩大學科門類建設，學科建設不搞齊步走，有條件的先上，條件不具備的創造條件再上。

1．經濟學科在現有世界經濟、國際貿易兩個碩士點基礎上，採取措施爭創產業經濟學和金融學等碩士點。世界經濟省級重點學科要力爭達到國內先進水平，為衝刺博士點創造條件。

2．管理學科在現有旅遊管理碩士點基礎上，繼續加強企業管理學科建設，使之能達到國內較先進水平，力保2002年企業管理碩士點報批成功；加強旅遊學科建設，使之成為名牌學科；同時積極開展工程管理、會計學等學科建設，為申報碩士點創造條件。

人才培養

根據時代發展需要，為適應培養「基礎紮實、知識面寬、能力強、素質高」的高級專門人才的總體要求，必須努力形成完整的素質教育體系。

積極開展教學研究和改革，提高教學水平和教學質量。進一步加快教學內容的改革，按照加強素質教育、注重創新能力的要求，科學地修訂教學計劃，建立適應社會需求的專業模塊，逐步建立融知識傳授和能力培養於一體的人才培養模式。深化教學手段和教學方法的改革，「十五」期間，繼續有計劃地對教師進行計算機應用技能培訓，使大多數教師能掌握CAI課件的使用方法和基本課件開發技能。重視對學生課外活動的指導與管理，加強實踐、實驗教學環節，「十五」期間，建設相對穩定的教學實習、畢業實習和社會實踐基地5—10個。繼續抓好大學生英語四、六級考試、英語競賽、計算機等級考試、數學建模比賽等具有代表性意義的考試和競賽活動，大力培養大學生的實踐能力和創新意識。將美育融入我院教育全過程，通過開設人文科學課程和開展豐富多彩的課外文藝活動，增強學生的美感體驗，培養學生欣賞美和創造美的能力。高度重視和加強學生語言素質的培養，使普通話成為學院工作和教學用語。實施「名牌課程」和「名牌專業」計劃，採取措施進一步提高學生考研率和考博率。

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