淅川縣第五高級中學

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淅川縣第五高級中學，簡稱「淅川五高」，創辦於1999年，位於河南省南陽市，截至2022年3月11日，占地264畝，建築面積14萬平方米，是南陽市市級示範性高中，校長是楊士忠。

截至2022年3月11日，學校有教職工332人。

2011年12月，經縣委、政府批准正式更名為淅川中學，形成高中部、初中部和藝術體育部三部一體的發展格局。

目錄

辦學歷史

淅川中學，其前身為縣教師進修學校，2001年5月以原淅川縣教師進修學校領導和高中部教師為基礎，選調部分縣鄉優秀教師組建淅川五高，同年七月，遷至現址。2011年6月增設初中部、體育藝術部，2011年12月經縣委、政府批准正式更名為淅川中學，形成高中部、初中部和藝術體育部三部一體的發展格局。

辦學條件

辦學規模

2011年，在校學生1800餘人，教職工230餘人，專職教師218人，其中市優秀班主任9人、市優秀教師16人，縣功勳教師5人，縣十佳教師5人。

硬件設施

辦學12年來，學校由小到大，由弱到強，先後籌資3000多萬元，在原一高舊址上新建起了辦公樓、教學樓、實驗樓、餐廳樓、男女生宿舍樓等，完善各項內部設施，通過我校教師的辛勤耕耘，先後培養高中畢業生上萬人，其中升入重點院校60餘人，二本院校200餘人，三本院校1000餘人，向各類院校輸送專科以上學生5000餘人，許多過去基礎較差的同學在這裡通過培優補差成才了，許多過去行為習慣較差的同學在這裡通過嚴管厚愛得到矯正，為淅川父老鄉親和經濟社會發展做出了我們應有的貢獻。特別是2010年7月學校新領導班子成立以來，秉承「以生為本、嚴管厚愛，因材施教、全面發展」的教育理念，探索出了一條獨具特色的發展之路。

辦學成果

逐漸健全

一是學校管理得到強化。結合學校實際情況，出台實施了《教職工崗位目標管理考評方案》、《加強領導班子建設的若干規定》和《培優補差實施方案》等，實現「以人管事」向「以制度管事」的轉變，學校發展步入制度化、規範化的軌道，校風、教風、學風明顯好轉。

二是辦學條件進一步改善。在縣政府、教體局的大力支持下，兩年來投資300餘萬元，配置了教師電子備課室，各班配備了多媒體，接通了網絡寬帶、創辦了淅川中學網站。投資200餘萬元對初中部、藝體部教學樓、學生食堂、男生宿舍進行標準化改造，實施校園綠化配套工程，校園面貌煥然一新。

三是課堂改革紮實推進。圍繞新課改，所有教師必須撰寫導學案，製作課件，運用多媒體教學。堅持小班化教學，大力推進導學互動、質疑探究、分層教學的課堂改革，過去上課好睡覺的現象沒有了，課改帶來的新變化已初見成效。

四是辦學水平明顯提高。碩果飄香宜理智，征途漫漫有豪情。作為一個年輕的學校，取得了一定的成績。但我們知道，成績只代表過去，面對新形勢，我們還需更加努力。為此，我們制定了2001年至2030年《淅川中學中長期發展目標規劃》，把學校發展分三步走，2011年，我校已經步入市師範類高中C類行列，實現了規劃中的第一步，力爭再努力三年，到2015年使淅川中學步入市示範性高中B類行列。

淅川縣第五高級中學於2011年12月8日經淅川縣機構編制委員會同意更名為淅川中學，2012年3月24日，「淅川中學」揭牌儀式隆重舉行。

學生成績

2011年高考，在考生減少40%的情況下，本科過線158人，文化課過線109人，體音美專業本科雙過線49人，本科升學率創歷史新高。我校的劉欣同學被中國礦業大學（教育部直屬「985工程」）錄取，寇民想同學被西南大學（教育部直屬「211工程」）錄取，實現了建校以來名牌大學錄取史上的重大突破。另外26名同學分別被鄭州大學、河南大學、河南科技大學等院校錄取。2017年高招，淅川五高文化課考生465人，一本上線56人，同比增加52人，上線人數較去年增長14倍；藝術類考生237人，本科上線207人，上線率87.3%，同比淨增103人。

學校榮譽

南陽市高中教育教學先進單位 思想政治工作先進單位 市級衛生先進單位 淅川縣「中華魂」主題教育先進單位 2007－2008學年教育教學質量先進單位 2003-2004學年教育教學質量先進單位 2003年淅川縣教育教學質量先進單位 2009年南陽市五四紅旗團委 2009年度全市教育工會先進單位

由於淅川縣第五高級中學教學質量的不斷提高和蓬勃發展，於2011年12月8日經淅川縣機構編制委員會同意更名為淅川中學。

學校地址：河南省南陽市淅川縣灌河路19號

文化傳統

學校校訓

以人為本 嚴管厚愛 因材施教 全面發展

網絡中心

學校網絡中心是淅川縣縣第五高級中學實現現代化教學和管理的「神經中樞」，已實現了「五網合一」，即淅川中學校園網、雙向控制教學網、校園音視頻廣播網、教學評估網絡和現代遠程教育網。實現了多媒體化，為辦公，學習實現現代化和國內國際廣泛交流提供了基礎。