淄博市淄川區實驗小學

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淄博市淄川區實驗小學始建於1949年3月，現有三處校區，共有119個教學班，331名教職工， 5158名學生。

目錄

學校簡介

學校秉承「惟德、惟真、惟美、惟和」的核心價值觀打造學校文化品牌，着眼落實核心價值觀的要求，結合時代對創新人才的需要，確定了「為每個孩子提供適合的教育」的辦學理念，確立了「打造人文校園、營造書香校園、創建文明校園、構建和諧校園」的辦學目標和「培養誠於做人、樂於求知、善於合作、勇於創新的新時代人才」的培養目標，堅持文化塑校、管理強校、科研興校、師資凝校、質量立校的發展方略，走出了一條奮進之路。

多項榮譽

近年來，學校以習近平新時代中國特色的社會主思想為指導，落實立德樹人的根本任務，確定了「構建『真樣態』教育體系培養全面發展的時代『真人』」的發展構想，在信息化建設、科技創新教育、特色德育、特色課程體系構建等方面形成了一定的特色，為師生搭建了多元成長的平台。學校承接了山東省社會主義核心價值觀進校園推進會、山東省中小學診斷性評價現場會、山東省三風建設現場會、全國教育創新區域聯盟年會等活動，取得了山東省文明校園、山東省信息化示範學校、山東省美育特色學校、山東省健康示範學校等多項榮譽。

淄川區實驗小學「記住」文明

近年來，淄博市淄川區實驗小學以文明校園創建為依託開展教育教學活動，助推了各項工作的蓬勃開展，被評為山東省第二屆省級文明校園。

「記住」夢想 引領文明

淄川區實驗小學與共和國同齡，經過了七十二年的歲月鎏金，積澱了深厚的文化底蘊，鑄就了獨有的文化品牌，近年來，辦學規模不斷擴大，形成了一校三區的辦學格局。在新的發展形勢下，實小人沒有沉醉在優秀的光環里固步自封，而是緊跟時代召喚，調整前進的步伐，重構發展願景。學校經過廣泛論證，確定了「構建『真樣態』教育體系培養全面發展的時代『真人』」的辦學構想。實驗小學的「真樣態教育」就是要遵循人成長的規律，辦一所原生態、去功利、有良知的現代化學校，促進學生主動健康的全面發展。通過打造求真課堂、實施尋真課程、發展行真教師、開展尚真德育、完善揚真評價、營造朴真生態的實施路徑，讓每一個學生都得到發展，讓每一節課都精彩，讓每一項工作都高效，讓每一位教職員工都有提高。在《山東教育》宣傳基地校成立暨培訓會議和第十屆「泰山杯」教育管理高層論壇上，學校分別進行了典型發言，對「真樣態」理念下的辦學體系的構建進行了匯報交流，受到廣泛好評。

「記住」使命 保障文明

學校以「立德樹人」為根本任務，把以德立校作為學校文化建設的靈魂，把「樂業愛生、博學善教、德高品厚」作為教師發展的理想追求。以教師職業道德建設為核心，弘揚依法治教、教書育人、廉潔從教、為人師表的良好師風。規範教師從教行為，通過舉行教師宣誓、簽寫面向社會公開承諾書等活動，實現教師的自我約束，激勵教師恪守職業操守、獻身教育理想，鞭策教師從他律走向自律，從平凡走向高尚，為學生樹立正身正德的鏡子。將教師能力提升作為帶動文明的動力，引導教師踐行知行合一，實現生命成長。以教師專業化成長為重點，搭建促進教師成長的平台，制定了《教師專業發展規劃方案》，實施教師團隊發展戰略，發揮骨幹教師的示範引領作用，促進青年教師專業化成長。成立了六個學科教研團隊，聘請了名師，搭建了平台，提供了外出學習的機會，優秀教師群體不斷壯大。1名教師被認定為淄博名師，2名教師被確定為淄博名師、名校長工程人選。

「記住」成長 涵養文明

學校貫徹落實《山東省中小學德育一體化指導綱要》，樹立全員育人意識，立足課堂教學主渠道，將立德樹人目標融入各學科教學之中，實現全員育人、全科育人。學校抓住兒童發展的特點，從學科德育滲透、校本課程薰陶、特色活動體驗三個方面來構建德育課程一體化體系。整合學校原有的課程資源和社團活動構建了「尋真課程群」，形成了六大系列的課程，分別為：學科素養類、科學素養類、生活技能類、藝術修養類、健康素養類，共30門課程。文明校園創建從細節抓起，從學生的行為習慣和語言習慣抓起，將「列隊出操」、「文明課間」、「校園路隊」、「規範課堂文明行為」等作為學生文明禮儀教育的內容，並逐一強化訓練，重點突破。積極開展「新時代文明實踐」、「傳承紅色基因」等系列活動，並配合區文明辦認真做好全國文明城市創建等各項工作，被評為創建全國文明校園先進學校。

「記住」鄉愁 促進文明

非物質文化遺產是中華民族智慧與文明的結晶，是具有重要價值的教育資源。學校以傳統節日課程為依託，以學生活動為載體，努力探索新時代學校特色教育與非物質文化遺產傳播有機結合的新方式，使本土的傳統非遺文化在孩子的心中生根、發芽，在提升審美素養和綜合素質的同時，堅定文化自信。學校開發二十四節氣課程，組織「端午荷包飄香、非遺古韻流長」等傳統文化進校園活動，引導孩子們接受非遺文化薰陶，樹立優秀傳統文化的傳承意識。

「今後，我們將以文明校園創建為抓手，進一步做好教育教學工作，把效率和公平、知識和品德、均衡和發展完美地統一起來，努力辦好人民滿意的教育。」淄川區實驗小學主要負責人如是說。