江苏教育研究

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《江苏教育研究》创刊于1984年，是由江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办的综合性教育理论期刊。

据2021年第17期期刊内显示，《江苏教育研究》编辑部有编辑8人、美术编辑1人、网络编辑1人，发行部有发行1人。

据2021年8月10日中国知网显示，《江苏教育研究》出版文献量为12537篇、总下载次数为1517230次、总被引次数为22832次，（2020）复合影响因子为0.236、（2020）综合影响因子为0.071。据2021年8月10日维普网显示，《江苏教育研究》发文量为6160篇、被引量为5368次，影响因子为0.517094。

目录

期刊简介

江苏教育研究是江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办、国内外公开出版发行的一本综合性教育理论刊物，为江苏省唯一的综合性教育理论刊物。

内容

“理论版”更加凸显实践基础上的理论创新，突出理论性、学术性，兼顾应用性、普及性；“实践版”更加注重理论引领下的实践探索，突出应用性、普及性，兼顾理论性、学术性；“职业教育版”立足江苏，面向全国，服务基层，贯通中职高职，联合行业企业，综合职教管理、教学与培训。

收录

被评选为“人大复印报刊资料重要转载来源期刊”；2011年，在人大复印报刊资料“教育学”学术期刊全文转载排名中，位列218种期刊的第29名。中国期刊全文数据库、中国知识资源总库、中国学术期刊（光盘版）、中文科技期刊数据库、龙源期刊网等数据库全文收录本刊。

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