汝南縣和孝鎮初級中學
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汝南縣和孝鎮初級中學創新和特色是學校發展的核心力量,而人是其中的原動力。為使「向着真我生長」辦學理念得以落地,學校立足發展實際,重點圍繞課程、德育[1]、師資等三個方面,以「真我教育」為引領,堅持立德樹人導向,聚焦核心素養培育德育[2],推進特色課程開發,共促師生進步成長。
目錄
校園諮詢
汝南縣關工委:宣講黨的二十大精神進校園
為深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神,教育引導青少年堅定不移聽黨話、跟黨走,激發勤奮學習的動力和熱情,擔當強國使命,助推黨的二十大精神進校園。10月17日下午,汝南縣關工委分別在和孝鎮初級中學、常興鎮第二中學開展了「學習二十大 黨恩潤我心」及「弘揚抗美援朝精神,強國有我」的主題教育報告。
在和孝鎮初級中學關工委宣講團成員李道義根據受眾特點,從學生興趣出發,立足學生生活實際,通過學生身邊一個個鮮活生動的例子,為同學們呈現了一堂生動活潑的宣講報告。她用熱情洋溢、鏗鏘有力的話語跟同學們交流分享學習「黨的二十大的主要成果及青少年學習貫徹黨的二十大學習方法」。通過一組組數字、一項項成果、一件件實事,讓學生直觀地了解新時代十年偉大變革取得的輝煌成就。他和同學們分享交流了作為青少年學習貫徹黨的二十大精神的方法,即「做中學、用中學、創中學」。他還採取提問搶答的方式與學生開展互動。他叮囑全體同學要熱愛祖國,勤奮學習,懂得感恩,遵紀守法,品德高尚,強健體格,做一名時代的好少年。
在常興鎮第二初級中學的操場上,600多名師生正在聚精會神地聽陳金華老師作報告。他報告的題目是「碧血丹心為祖國」,主要講父親陳漢傑在朝鮮戰場上的親身經歷。陳金華老師的報告共分三個部分。父親陳漢傑參軍時的歷史背景;志願軍戰士與美國鬼子浴血奮戰的傳奇故事;父親在朝鮮戰場上立功受獎概況。隨着陳金華報告的不斷深入,一幅抗美援朝的巨幅畫卷展現在廣大師生面前。使其加深了對抗美援朝戰爭的了解,對陳漢傑一位普通抗美援朝老兵肅然起敬,也了解到黃繼光、邱少雲、毛岸英等英雄人物。廣大師生深刻認識到:抗美援朝戰爭的勝利,打破了美帝國主義不可戰勝的神話,頂住了美國侵略擴張的勢頭,使中國的國際威望空前提高,極大地增強了中國人民的民族自信心和自豪感,為國內經濟建設和社會改革贏得了長期穩定的和平環境。
他們表示:一定要發揚抗美援朝精神,珍惜來之不易的幸福生活,發奮學習,勵志成長,為實現中國夢貢獻自己的青春力量。
參考文獻
- ↑ 中小學德育工作怎麼做?六大途徑做「指南」 ,搜狐,2017-09-05
- ↑ 小學英語教學中核心素養的培養 ,搜狐,2019-05-27