武漢市黃興路小學

武漢市黃興路小學黃興路小學位於中山大道黃興路口，是一所具有優良傳統、良好辦學底蘊的老校。學校以家長的滿意與信賴就是學校最大的資源為宗旨，提出「四新（同音）」工作目標，即新的理念、心的服務、馨的環境、欣的品位。通過近年來「黃興精神在校園」的課程開發，構建出學校濃郁的區域性教育氛圍，形成了鮮明的學校特色，營造出促進學生個性全面和諧發展的教育環境，為終身學習奠定基礎。立足於學生的發展和學校的發展，學校十分重視教科研工作，專家引領，形成了「科研興校，以人為本，小班教學，弘揚個性」的辦學特色。

基本內容

黃興路小學位於中山大道黃興路口，是一所具有優良傳統、良好辦學底蘊的老校。學校以家長的滿意與信賴就是學校最大的資源為宗旨，提出「四新（同音）」工作目標，即新的理念、心的服務、馨的環境、欣的品位。通過近年來「黃興精神在校園」的課程開發，構建出學校濃郁的區域性教育氛圍，形成了鮮明的學校特色，營造出促進學生個性全面和諧發展的教育環境，為終身學習奠定基礎。立足於學生的發展和學校的發展，學校十分重視教科研工作，專家引領，形成了「科研興校，以人為本，小班教學，弘揚個性」的辦學特色。1999年率先在武漢市開展小班化教育研究，先進的教學理念、耳目一新的教學環境、新穎獨到的教學形式以及以人為本的教學策略立即得到社會極大的肯定，眾多學校爭相學習和借鑑，學校成為武漢市首批改制學校。學校聘請的專家走進課堂，讓學生和教師直接受益。現已畢業的四個小班化教育實驗班中，升入重點中學的人數高達90%以上，中學反饋效果極佳。除小班化教育研究外，學校還承擔了國家「九五」課題、「十五」課題及素質教育專項課題等十餘個科研課題，其中和諧教育、教學活動中的心理輔導研究、數學三段五環模式研究成果顯着，在全國推廣交流。語文讀中學寫研究、小學生數學活動中的操作體系研究、信息技術與課堂教學整合研究均取得武漢市領先水平。

學校被評為全國科普教育先進學校、武漢市辦學水平先進學校、武漢市校園建設、綠化先進單位、全國信息技術教育實驗學校。學校教育教學成果公開展示活動先後在各大報紙、電視台的新聞媒體報道。學生中藝術小人才層出不窮，特別是器樂、繪畫方面，近三年來學生有一百二十餘人次在國家、省、市區各級比賽中獲獎。

道德教育

道德教育^[1]（Character education）又稱為品德教育，是一個概括詞，一般用來描述對孩子未來在個人和社會生存有幫助的教學。為培養良好的品性，而加以教育的訓練。內容包括智慧的啟發、良好習慣的養成等。屬於這個主題的概念包括道德認知發展、生活技能教育、衛生教育、暴力預防、審辯式思維、思想道德^[2]推理和衝突解決方案等。這個教育的形式介入教孩子和青少年價值包括誠實、管理工作、仁慈、寬厚、勇氣、自由、正義、平等和尊敬。、

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