桂林電子科技大學機電綜合工程訓練中心
桂林電子科技大學機電綜合工程訓練中心桂林電子科技大學是以工為主,電子信息類學科優勢突出、創新實踐教育特色鮮明的多科性大學。學校為了強化實踐教學環節、提高實驗教學水平和實現教學資源共享,2006年2月,通過整合金工實習基地、電子實習基地、微電子組裝(SMT)實習中心、材料成型技術與模具實驗室、光機電一體化實驗室等組建了機電綜合工程訓練中心。
目錄
中心簡介
桂林電子科技大學是以工為主,電子信息類學科優勢突出、創新實踐教育特色鮮明的多科性大學。學校為了強化實踐教學環節、提高實驗教學水平和實現教學資源共享,2006年2月,通過整合金工實習基地、電子實習基地、微電子組裝(SMT)實習中心、材料成型技術與模具實驗室、光機電一體化實驗室等組建了機電綜合工程訓練中心 ,全力推進以光、機、電、控制、管理等多學科綜合的工程實踐教學思想為指導,秉承學校「勤儉顯本色,創新鑄靈魂,質量如生命,人才立根本」的辦學理念,確立「以學生為本,樹立工程意識,提高工程素質,培養工程能力,促進知識、素質、能力協調發展」的實踐教學改革思路,以務實創新人才[1]培養為目標,以工程實踐能力培養為主線,構建「工程認知-工藝實訓-綜合創新」三層次、多模塊、遞進式工程實踐教學體系,面向全校20多個專業滿足不同層次的不同需求,開展工程訓練教育,進一步實現教學、科研、社會服務的相互交融與促進。
設備資源
中心現有實習場地5000多平方米,新校區即將竣工的工程訓練中心大樓約18000多平方米。擁有儀器設備近1000多台套,其中包括數控車床、數控銑床、加工中心、特種加工、三坐標測量儀、兩條SMT生產線、數字電視機性能測試儀、CAXA軟件、Candence軟件等現代化製造裝備,設備投入累計已達2168.3多萬元。
師資建設
在硬件建設的同時,中心十分重視師資隊伍的建設,做到了高標準、高起點。在專兼職工作人員中,有博導2人,高級職稱[2]26人,具有企業工作經歷的「教授+高級工程師」雙師型高級人才10人,博士學歷13人,碩士17人,一支高素質年輕化的教師隊伍正在形成。中心不僅成為工程技術應用人才培養的重要教學基地,同時也是面向經濟建設主戰場、從事工程技術應用研究的科研基地,面向社會提供光機電一體化技術人才培訓基地。
工程訓練中心主要負責工程認知、工藝實訓、綜合創新三個層次多個模塊的實踐教學任務,面向全校本科生按機類、非機類,電類、非電類開設了多門實踐課程,供學生選修,滿足不同年級、不同專業學生工程訓練的需要。
2007年,機電綜合工程訓練中心通過廣西省級實驗教學示範中心評審,成為廣西高校實驗教學示範中心。
參考文獻
- ↑ 什麼是創新人才?如何培養創新人才?,搜狐,2006-10-09
- ↑ 評高級職稱需要什麼條件?哪些機構可以評職稱?,搜狐,2020-11-26