杜瑞軍
教學工作
主講課程
教育學原理；高等教育學原理等
獲獎情況
積極穩妥地推進高等學校招生制度改革，第五屆全國教育科學研究優秀成果一等獎（排名第2）2016
科研項目
主持科研項目（2009-2019）：
高校自主招生考評方式探索，全國教育科學規劃教育部重點課題，2009
基於教師發展的高校教學質量保障研究，項目編號：BJ115ADA09037北京教育科學規劃「十一五」重點，2009
研究型大學中青年教學骨幹教師教學發展經驗研究，項目編號：09YJC880010教育部人文社會科學研究一般項目，2009
本科教學質量發展研究及本科生就讀經驗研究，北京師範大學教改項目2006、2009、2013、2016、2018、2019
教育決策機制研究，北京教委、教工委 2015
高水平大學學科建設與人才培養機制研究，南方科技大學委託項目2009，2016
北京高校教師教學投入現狀及影響機制研究，項目編號：CADA18068北京市教育科學「十三五」規劃重點課題項目 2018
質量文化視角下高校教師教學投入的現狀及影響機制研究，項目編號：BIA190180，全國教育科學「十三五」規劃2019年度國家一般項目
參與教育部重大公共項目、自然科學基金面上項目等國家級項目多項
學術成果
代表性成果（2011-2018）
杜瑞軍. 高等教育入學機會分配中的政府角色研究[M].北京：北京師範大學出版社，2013
杜瑞軍，常桐善.加州大學伯克利分校何以久負盛名:歷史性動因的視角[J].清華大學教育研究，2011，（6）：1-14
杜瑞軍，擴大的差距——巴西高等教育入學機會分配政策的變遷與面臨的挑戰[J].比較教育研究，2012，（10）：50-55
杜瑞軍，政府在高等教育入學機會分配中的角色厘定——國際比較的視角[J]復旦教育論壇，2013，（2）：74-79
杜瑞軍，從教學學術到教學實踐：卓越教師基本特徵探析[J].新疆師範大學學報（哲學社會科學版）2014，（1）：119-127
杜瑞軍，鍾秉林.走向卓越：美國富蘭克林·歐林工學院辦學模式探析[J].國家教育行政學院學報，2014，（12）：84-90
杜瑞軍，洪成文. 我國新一輪高考改革的路徑及挑戰[J].中國高教研究，2015，（6）：31-37
周廷勇，周作宇，杜瑞軍.大學生髮展的影響因素模型:一個理論構想[J].教育學報，2016，（ 10）：68-80
杜瑞軍，周廷勇，周作宇. 大學生能力模型建構：概念、坐標與原則[J].教育研究，2017.（6）：44-57
劉益東，杜瑞軍. 大學政治紀律建設的調查研究[J].復旦教育論壇，2018.（1）：16-22（通訊作者）
杜瑞軍，李芒，我國高等學校教材管理的基本邏輯[J]教育研究，2019，（6）：116-127
劉益東，杜瑞軍，周作宇.大學有效行政：價值基礎與紀律建設[J].清華大學教育研究，2020，（5）：58-64 （通訊作者）[1]