无极县高头回族乡谈下联合小学

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无极县高头回族乡谈下联合小学位于河北省石家庄市无极县高头回族乡谈下中街。我校在教学上全面启动基础教育课程改革，促进教师的自我学习、自我探究、自我提高，以教师的素质提升促进基础教育课程改革，促进教育教学质量的提高，从而实现学校的跨越性发展。我校在开展校本教研活动中，以“创新成长发展”为主题，提出“校本教研需要创新，学校在教师成长中发展”的活动宗旨。

目录

素质教育

素质教育面向的是全体学生的教育。以前的应试教育主要是面对少数的学生，忽视大多数学生，而素质教育面向的是全体学生，让所有的学生都能更好的接受教育。此知识点一般情况会在题干中明确体现老师面向的是全体学生，另一方面也会考查老师老师只是重视个别学生的教育就忽视了全体学生。

目标和原则

学校以“创特色、争一流、建名校、育真人”为办学总目标，充分发扬“团结、务实、勤政、高效”的领导工作作风和“严谨、求实、探索、奉献”的教师工作作风，教书育人，全面发展。

学校立足于提高教师素质和学生素质，着眼于优化教育环境、教育过程，以情感管理为基础，以制度管理为规范，全面提高学校教育教学质量。在各项制度的制定中，坚持“向班主任倾斜，向教学成绩突出的教师倾斜”的原则，奖勤罚懒，调动了全体教师教书育人的积极性。

为学生的成功教育创造发展空间

要想让学生取得成功，教师应尽最大努力给学生创造宽松的受教育的空间，留给学生一定的选择权，让学生去发展和发挥自己的特长，并给予充分的肯定和鼓励与支持。教师应尽量在班级上营造大家都要进步的气氛，在学生遇挫折的时候，积极帮助学生，让学生相信自己很可能成功。

办学理念

在五十多年的办学历程中，学校坚持贯彻党的教育方针，在探索特色办学和内涵建设的实践中，确立了“固本创新”的发展理念，形成了“求真务实、育人为本、着眼未来”的办学思想，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；凝铸了“守真、从善、修美”的教育核心价值，让每一个学生保全真的性情，遵从善的原则，修习美的品行，成为符合时代发展要求的合格人才；建构了“团结、协同、共进”的雁阵团队文化，走上了一条以质量立声誉、以创新促发展、以特色铸品牌的优质办学之路。

管理具体思路

我们管理的具体思路是：职责明确，考核严格、奖惩分明、激发活力，使管理形成了有效的监督机制，在师生中有较高威信。学校中层干部实行竞聘上岗，学校教职员工符合基本条件者均可参加竞聘，竞聘严格遵循“竞聘演讲、教职工测评、评委综合打分”的工作程序。目前，中层干部既有事业性、责任性，又有开拓性、创造性，职责明确，分工协作，管理有效。