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教研論文寫作與發表

來自 孔夫子網 的圖片

教研論文寫作與發表》,裴海安 著,出版社: 山西教育出版社。

隨着科學技術日新月異地發展,傳播知識信息手段[1],除了書籍、報刊外,其他工具也逐漸產生和發展起來。但書籍的作用,是其他傳播工具或手段所不能代替的。在當代,無論是中國,還是其他國家,書籍仍然是促進社會政治、經濟、文化發展必不可少的重要傳播工具[2]

目錄

內容簡介

教研論文的寫作與發表,關係到作者與編者兩個方面,主要涉及七大問題。

對於作者而言,主要是寫稿與投稿;而對於編者而言,主要是審稿與編稿。

與寫作相關的問題,主要有四個:教研論文為何寫?教研論文寫什麼?教研論文怎麼寫?教研論文寫得怎麼樣?而與發表相關的問題,主要有三個:教研論文怎麼投?教研論文怎麼審?教研論文怎麼編?

為了幫助中小學教師解決上述問題,本書安排了十次講座和八個附錄。十次講座的主題,按照寫作與發表的先後順序,精心安排,層層推進;八個附錄與講座內容密切相關,或相互印證,或作為例證,或提供便利,或拓寬視野。這是一線語文教師的好讀、好記、好用的論文寫作工具書。

作者介紹

裴海安,語文報社副社長,《語文教學通訊》小學刊主編,兼任中華文化促進會文化委員會副主任、中國語文報刊協會副秘書長、中國寫作學會中小學寫作教學專業委員會學術委員會副主任、全國語文學習科學專業委員會副理事長、山西省教育學會小學語文教學專業委員會副會長。多次應天津師範大學、揚州大學、江蘇師範大學、重慶師範大學、西南大學等高校邀請為骨幹教師國培班學員授課。主編《名師這樣教作文》《名師同步教學設計》《級教師新設計新課堂新說課》等圖書。獲得中國語文報刊協會組織評選的「優秀編輯獎」「突出貢獻獎」。

參考文獻