惠水縣九門小學
學校性質:
公辦
學校資質:
小學
師資力量:
學校教職工15人,專任教師學歷達標率100%。
教學環境:
惠水縣好花紅鎮九門小學位於貴州省惠水縣城南210國道旁,距縣城4公里,離貴惠(貴陽至惠水縣城)高速公路出口5公里,該校創辦於1945年,服務半徑為龍崗,小苑兩村,共十六個小組,校園占地面積4450平方米,學校圖書2000多冊。
在歷任領導和教師的辛勤耕耘下,學校多次獲「先進集體」,多名教師被評為「優秀教師」、「優秀班主任[1]」等表彰。近年來,為上級學校培養大批的優質學生。學校學生多次代表學校參加各種比賽,獲得非常優異的成績。
文化教育
文化教育是一種社會現象,是人們在長期生產勞動創造過程中形成的產物,同時又是一種歷史現象。確切地說,文化是一個國家或民族的歷史、地理、風土人情、傳統習俗、生活方式、文學藝術、行為規範、思維方式、價值觀念等的統稱。是人類在社會歷史發展過程中所創造的物質和精神財富的總和,它包括物質文化、制度文化和心理文化三個方面。
文化
文化有兩種,一種是生產文化,一種是精神文化。科技文化是生產文化,生活思想文化是精神文化。任何文化都為生活所用,沒有不為生活所用的文化。任何一種文化都包含了一種生活生存的理論和方式,理念和認識。文化的內部結構包括下列幾個層次:物態文化、制度文化、行為文化、心態文化。
物態文化層是人類的物質生產活動方式和產品的總和,是可觸知的具有物質實體的文化事物。
制度文化層是人類在社會實踐中組建的各種社會行為規範。
行為文化層是人際交往中約定俗成的以禮俗、民俗、風俗等形態表現出來的行為模式。
心態文化是人類在社會意識活動中孕育出來的價值觀念、審美情趣、思維方式等主觀因素,相當於通常所說的精神文化、社會意識等概念。這是文化的核心[2]。
參考文獻
- ↑ 教育學「班主任工作」考點歸納 ,搜狐,2021-04-11
- ↑ 文化心理與文化認識,豆丁網