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山西师范大学现代文理学院

山西师范大学现代文理学院原图链接来自 一品高考网 的图片

山西师范大学现代文理学院(Modern College of Arts and Science Shanxi Normal University)成立于 2002 年 6月,是山西省人民政府批准、教育部备案,以新机制、新模式举办的实施全日制本科学历教育的师范类独立学院。

学院位于有“华夏文明之源,炎黄子孙之根”之称的山西省临汾市尧都区[1]。现有在校生8700余人,设有16个系、28个专业及方向。所设专业涵盖了文学、理学、工学、法学、历史学、教育学、管理学、经济学、艺术学等九大学科门类,形成了以文理学科为主体,教师教育学科为特色,应用学科为增长点,多学科相互渗透、互为支撑的学科专业体系。

学院现有专任教师654名,其中具有教授、副教授职称的教师246人,占专任教师比例37.6%;具有博士硕士学位教师470人,占专任教师比例71.8%。高素质的师资队伍,为教育教学质量的提高提供了坚实的人才保障。

目录

办学条件

师资力量

学院高度重视教学工作,突出教学工作的中心地位,形成了“领导重视教学、制度规范教学、教师热爱教学、经费保障教学、督导促进教学、管理服务教学”的良好局面。学院现有专任教师448人,其中教授、副教授177 人,占40%;硕士学位以上教师198人,占45%,为提高教育教学质量提供了坚实的人才保障。深化教学改革,针对学生特点,制定教学计划,采取增设期中考试等办法,加强基础知识的学习和基本技能的训练,调动学生学习积极性,提高课堂教学效果。根据培养目标要求,注重教育实习和实践教学环节,加大实践教学课时比重,同时完善教学反馈和评估体系,实行教考分离和评教相结合,让学生学有所长、重在运用,增强学生就业的竞争力。也促进教师在教学上对学科基础知识、主干知识、思维方法等重点的教授。建立健全教育教学质量监控体系和保障机制,成立院、系两级教学督导组织和学生评价体系,全面接受国家教育部和省教育厅的检查与评估,保证办学质量稳步提高。

办学理念

现代文理学院秉承“以人为本”的办学理念,贯彻“依托母体,相对独立,特色办学”的方针,采用“相对独立,民办运作,资源互补,优化组合”的民办运行机制,实行相对独立的教学组织与管理。所有教学资源如授课教师、教学计划、图书资料、实验设备、体育场馆设施等的利用,同学校其他学院一样全部来自校本部。尤其是在教学质量的要求方面完全与校本部一致。学院实行学分制和专业奖学金制。学生入学后的第二学期可申请山西师范大学开设的第二学位课程(学院整合校内资源提供了约16科的备选课程。在寒暑假和平时教学周的周六、周日上课)的学习,可参加国家四、六级外语等级考试和研究生入学考试,报名条件和要求完全按照山西师大有关文件执行。同时,现代文理学院将利用自身的机制优势和学生特点,在专业课教学、外语等级考试和考研等方面给予适度的强化。

院系专业

学院设有15个系、34个专业及方向。所设专业涵盖了文学理学工学法学历史学教育学管理学经济学等8个学科门类,初步形成了以文、理学科为主体、教育学科为特色、应用学科和工科为增长点的学科专业体系[2]

培养特色

学院经常开展丰富多彩的课外活动,现有学生社团16个,每个寒暑假均组织面向全体学生的“大学生社会实践活动”,提高学生实践动手能力,培养大学生的社会责任感,学院连续三年被评为“山西省优秀青年志愿者服务队”;"普通话与艺术协会"、“阳光英语俱乐部”等学生社团积极开展相关的丰富多彩的校园文化活动,打造了一批如“疯狂汉语口才大赛”(已办4届)、“我行我Show 英语综合素质风采大赛”(已办5届)“校园英语歌曲大赛”(已办5届)等在校园中有相当影响力的精品活动,同时也为它们争得了诸如“山西师范大学年度优秀学生社团”、”山西师范大学红旗团支部“等殊荣。学院尊重学生个性发展,把创新能力的培养引入教学过程,最大程度的让学生认识和充实自我,以适应社会发展和变化的需要,让“每个学生都有成功的可能”,努力为学生创造一个成长成才的环境;为促进优良学风的形成,学院平均每周举办一场学术报告会或专业学习研讨会。坚持早读、晚自习制度,严格课堂纪律,完善听课、评课制度。学院每学期都对任课教师进行一次综合评议,以良好的师风促进学院学风建设。严格考风考纪,督促学生养成自觉学习、刻苦钻研的良好习惯。几年来的辛勤耕耘,换来该院首届毕业生骄人的考研成绩和良好的就业前景,2007年361名毕业生考取研究生46人,考研率达12.7%,其中40%被全国重点院校录取;2011年毕业的07级毕业生中更有考取了同济大学厦门大学南京师范大学等国家重点大学的优秀同学。同时在毕业生就业方面,他们的综合素质和从教能力也受到用人单位的广泛好评。

视频

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参考文献