小白的農場

繪本十七世紀誕生於歐洲，二十世紀三十年代，繪本圖畫書的主流傳向了美國，繪本圖書迎來了黃金時代。五六十年代，繪本開始在韓國、日本興起，七十年，台灣也開始了繪本閱讀，隨後引起繪本閱讀的熱潮。繪本不僅是講故事，學知識，而且可以全面幫助孩子建構精神，培養多元智能。二十一世紀，繪本閱讀已經成了全世界兒童閱讀的時尚。

內容

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現代社會中，「農場」是都市孩子們最嚮往的一個地方。那裡的一棵樹、一棵草、一棟房屋、一頭牛都具有無窮的趣味和吸引力。本書依據「一件事物、多種用途」的線創作，說的是大人們認為再簡單不過、可在孩子們看來卻是「十萬個為什麼」的生活常識，如「為什麼養母雞？母雞能生蛋、生蛋孵小雞。為什麼種蔬菜？種菜自己吃，還可以開蔬菜店、讓更多的人吃等問題。

需要強調的是本書在講知識的同時，把「愛心」、「分享」等美德內容貫串其中，巧妙地迴避了「吃肉、取動物皮毛」等孩子們不喜歡的話題。

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— 作者：龐國濤出版社：二十一世紀出版社

繪本好處

繪本能增長認知學習經驗。繪本的內容包羅萬象,天文、地理、歷史、人文、社會、自然、科學等種種常識皆有所描述,對閱歷不多,經驗有限的孩子而言,它猶如百科全書般,提供各種觀察性、思考性與感受性的認知學習經驗。

精神境界和心靈樂園的建立。繪本不僅是講一個故事,而且可以全面幫助孩子建構精神,培養多元智能^[2]。因為繪本的題材是多種多樣的,有講友情的、講親情的、講勇敢的、講生命尊嚴的、講自然和環境的……當閱讀把快樂帶給孩子的同時,也把無可估量的巨大精神財富帶給了他們,就為他們建造起了自由的精神空間與心靈家園。

想象力和創造力飛揚。繪本會預留給孩子許多想象的空間,讓孩子根據繪本的整體意境,對故事情節展開豐富的聯想。畫面中的一些細枝末節也會讓孩子產生豐富的聯想,對故事進行自我擴充、延伸。因此,繪本能讓孩子的想象力與創造力得以自由馳騁。

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