導遊基礎知識
| 導遊基礎知識 |
導遊基礎知識，有兩部同名書籍。一本是《導遊基礎知識（第4版）》，認真總結了我國導遊工作的經驗，注重知識的全面性、權威性與實用性，既是導遊人員資格考試（全國部分）的培訓教材，也適用於各旅遊院校導遊專業的師生使用。另一本《導遊基礎》與浙江省級精品課程建設緊密結合，為「基於校企合作的『導遊基礎』課程改革研究與實踐」浙江省教育廳課題成果之一。
目錄
基本介紹
內容提要
這是本 導遊考試習題集。共分四部分：單選題、多選題、 填空題和簡答題。另外，還有導遊基礎知識考試模擬題四份。每份試題都有相應的參考答案配備。
目錄
第一部分單選題
參考答案
第二部分多選題
參考答案
第三部分填空題
參考答案
第四部分簡答題
導遊基礎知識考試模擬題
試題（一）
參考答案
試題（二）
參考答案
試題（三）
參考答案
試題（四）
參考答案
推薦
《導遊基礎知識(第2版)(旅遊服務與管理專業)》：中等職業教育國家規劃教材配套教學用書
序言
《導遊基礎知識》（第一版）作為教育部規劃教材，以中等職業學校旅遊服務與管理專業的學生為對象，貫徹「實用、夠用、管用」的原則，突出了教學內容的實用性和可操作性。該教材自2000年7月出版至今，已在全國範圍內使用5年，其較準確的定位和科學的編排體系受到廣大師生的好評，成為中等職業學校旅遊服務與管理專業學生歡迎的教材。
旅遊業的迅猛發展，以及到2020年我國要實現世界旅遊強國的宏偉目標，對中職學生的道德水平和業務素質提出了更高的要求。為此，作者在廣泛聽取讀者意見的基礎上，根據國家最新的職業教育改革精神和國務院頒布的《導遊人員管理條例》，在保留原書的框架體系和風格的基礎上，對《導遊基礎知識》（第一版）作了相應的修訂。修訂後的教材特點是：理論與實踐相結合，以學生的應知應會知識為主要內容，同時注意拓寬學生的知識面和視野。
本書修訂工作主要體現在以下幾個方面：
1.更新增補了資料。根據旅遊業最新的發展情況，更新了第一版教材中舊的資料和數據，修訂增補了我國列入《世界遺產名錄》中的項目等。
2.增加了新的章節。中國傳統文化歷史悠久，內涵博大精深。我們應該為我國具有如此優秀的文化而驕傲和自豪。本教材特增加了「中國傳統的繪畫、書法、篆刻和京劇」章節。
3.增設了每章的學習目標，幫助師生更好地理解各章內容；拓寬了思考與練習的題型，讓學生能儘快消化所學知識。 本書採用出版物短信防偽系統，同時配套學習卡資源。用封底右下方的防偽碼，按照本書最後一頁「鄭重聲明」下方的使用說明進行操作。
本書由范運銘修訂，作者所在學校的領導和同事給予了積極的支持，在此一併表示衷心的感謝。
文摘
第一章 中國歷史文化常識
學習目標
1．知識目標
了解中國歷史發展基本線索；掌握帝王各種稱號；熟悉中國古代官制發展狀況，掌握科舉制度；熟悉中國古代思想文化成就。
2．能力目標
對中國歷史的發展、朝代更迭有所了解。
3．技能目標
結合中國古代天文曆法等相關知識，理解中國文化的特點。
重點難點
1．帝王各種稱號，科舉制度，中國古代思想文化成就。
2．對陰陽五行、八卦、諸子百家思想的理解。
第一節 中國歷史發展基本線索
學習任務
中國歷史上存在過多少個朝代？哪個朝代存在的歷史最長？哪個朝代發展最鼎盛？三皇五帝又是怎麼回事？
一、石器時代與古史傳說時期
1．石器時代
地球上有生命的歷史雖然已有30多億年了，但是在距今200萬到300萬年前地球上才出現人類。考古學家把古人類製造和普遍使用的勞動工具——石器為主要特徵的歷史時期命名為石器時代。一般將石器時代劃分為舊石器時代和新石器時代。舊石器時代人類普遍使用打制石器，工具粗糙而簡單。新石器時代人類普遍使用磨製石器，精細而較豐富。中國境內已發現舊石器時代遺址達400餘處，主要有距今l70萬年的元謀人（發現於雲南省元謀縣）、距今約80萬到60萬年的藍田人（發現於陝西省藍田縣）、距今70萬至20萬年的北京人（發現於北京市房山區周口店龍骨山），以及馬壩人（發現於廣東省曲江縣馬壩鎮）、長陽人（發現於湖北省長陽縣）、丁村人（發現於山西省襄汾縣丁村）、山頂洞人（發現於北京房山區周口店龍骨山山頂洞穴）等。[1]