宝坻区郝各庄镇高台中心小学
学校简介
学校经过近20年的磨练,教师队伍和学生素质整体水平不断提高,在历年的教学工作中,取得了较大的成绩。曾被评为宝地区的“德育先进集体”“先进集体”“优秀家长学校”学校现有学绳225人。占地约九亩,建筑面积800平方米。设有微机教室一个,多媒体教室一个,科学实验室一个,为提高教学质量,全面实施素质教育创下了良好的条件。
育人模式
我校高举创新旗帜,走“科技兴教,力创特色”之路,学校各方面工作呈现一派勃勃生机。我校组建了琴、棋、书、画、合唱、微机等各类特色队,创建了学生“艺术[1]沙龙”,开办了“市少儿艺术”学校,为国家、省、市输送了大批人才。在推进素质教育[2]的探讨中,自96年提出“我能行”教育,在学生、教师、家长三个层面,从管理、教育、教学、家校协同诸方面,以培养学生的自信心和进取精神为重点,全面育人,建构了具有自己特色的新型育人模式。
办学特色
我们以“文明、团结、勤奋、创新”为校风;以“严谨、务实、求真”为教风;以“自信、乐学、善思”为学风,沿着办学有特色,教学有特点,学生有特长的发展方向,努力探求:创办“规范+特色”学校;打造“敬业+专长”师资;培育“合格+特长”人才的学校新时期发展道路。我们围绕提高办学品位,追求内涵发展的总思路,力争把学校办成同行信服、家长信任、社会信赖的全国一流名校。
民主的管理、融合的团队
每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师,是每一个老师应该认真思考和探索的问题,也是每一个老师的理想和追求。我想,好老师没有统一的模式,可以各有千秋、各显身手,但有一些共同的、必不可少的特质。第一,做好老师,要有理想信念。第二,做好老师,要有道德情操。第三,做好老师,要有扎实学识。第四,做好老师,要有仁爱之心。
参考文献
- ↑ 艺术教育的意义与作用,豆丁网,2014-11-24
- ↑ 素质教育是一种教育思想而不应该是一种教育模式 ,搜狐,2020-10-30