保山市隆阳区第四中学

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保山市隆阳区第四中学始建于1957年，是隆阳区创立较早的中学之一。学校位于隆阳区东北，地处保山、怒江、大理三州交界点的瓦窑镇。2012年8月8日，原教育部部长袁贵仁同志在省市区领导陪同下莅临我校检查指导工作，袁部长对学校取得的成绩给予了充分肯定，对学校的持续发展寄以厚望。

目录

二、办学思想

学校以创造新时代最佳发展为办学理念，以培养“德馨、智睿、体健、尚美、乐群”学子为育人目标。

三、学校建设

学校占地32亩，建筑面积13648平方米，现有15个教学班，50名教职工，635名在校学生。

四、办学成效

近年来，我校全体师生努力践行“四苦精神”，教学质量有了较大提升。中考500分以上学生人数也在逐年增加，2019年中考我校考生500分以上有8人，最高分539.4；2020年中考我校考生500分以上有10人，最高分555.1；2021年中考我校考生500分以上有18人，最高分556.5。

在当地党委政府和区教育体育局的关心指导下，我校教学质量稳步提升，受到当地群众的广泛好评。我校全体师生将继续脚踏实地、锐意进取，努力将我校打造成为一所“平安和谐、质量过硬、特色鲜明”的优质中学。

赏识教育

赏识教育，是世界着名的六种教育方法之一。

赏识教育，源于父母教孩子“学说话、学走路”成功率百分之百的教育现象，是这个教育过程中的“承认差异、允许失败、无限热爱”等奥秘的总结，是周弘老师首倡并全身心倡导、推广的一种全新的教育理念，它与人民教育家陶行知教育思想是一脉相通的。周弘老师曾用这种教育方法将双耳全聋的女儿周婷婷培养成了留美博士生，并用这种理念培养了一大批“周婷婷”，被新闻媒体称为“周婷婷现象”。

赏识教育是一种尊重生命规律的教育，总结的“花苞心态”调整了无数家庭教育中的“功利心态”，总结的“生命像一条河”、“全纳思维”、“先骄傲、后成功”等思维方式使许多家庭走向了和谐、幸福、美满。赏识教育是人性化、人文化的素质教育的好理念。它是实现自身和谐、家庭和谐、亲子和谐、团队和谐的秘方；是和谐社会的细胞工程。