佛山市禪城區第五小學

來自 網易 的圖片

佛山市禪城區第五小學半個世紀的五小，始終堅持把貫徹黨的教育方針作為辦學宗旨。五星紅旗插遍了佛山城。1951年11月，佛山市人民政府為了辦好教育事業，造福後代，把位於長興街的由佛山市機器行業主辦的、規模較小設備簡陋的佛山市機器工人子弟小學（簡稱機工小學）及附近的私立敏求小學接管合併，更名為佛山市第五小學，校址設在松桂里，有教學班12個，教職工約16人，是一所完全小學。

目錄

學校簡介

佛山市五小的誕生，全體師生歡呼鼓舞，教師教書育人，學生好學上進，學校的教育教學質量不斷提高。經過多年耕耘，市五小於1956年被評為佛山市教育戰線先進單位，師生的精神面貌、學校的環境設施煥然一新。

學校發展

教育事業必須適應社會的發展。1985年，佛山市第五小學被列入市重點學校之一，有教學班15個，教職工約25人。在市教委、市政府領導下，在市教育局指導下，把工作重點放在提高教學質量上，把工作的着力點放在規範教學管理上，爭取在深化教學改革、加強教學建設、提高教學質量上有新進展、有新突破。市五小的教育教學質量上了新台階。黨的"教育為無產階級政治服務，教育與生產勞動相結合，培養德智體全面發展的、有社會主義覺悟的、有文化的勞動者"教育方針，指引着市五小的全體教師團結進取、愛崗敬業、不斷探索、力創佳績：開展以個人備課為主、集體備課交流、領導親自指導的各級各課教研活動，開展"拼棄填鴨式教學、向45分鐘要質量"的教學改革活動，開展以開發兒童智慧為中心的提前入學（5歲、6歲）、分類設班（受過、未受過學前教育）、提前識字閱讀、提前下放一些初中代數幾何知識的五年一貫制的實驗工作，開展不同類型的公開課並進行點評指導教學活動；開展因材施教，潛移默化的思想教育工作，開展小型、活潑、多樣的課外活動，開展到街道、到工廠、到農村進行力所能及的服務、勞動活動等等。

通過這些系列的互為作用的教育教學活動，學生的思想品德有了很大長進，學校的教育教學質量有了顯着的提高，實驗工作取得了很好的成績，輸送了一大批合格的畢業生到高一級學校就讀，受到了家長和社會的肯定和稱讚，起到了示範和輻射作用，市內和周邊縣市的學校領導和教師紛紛到來學習、交流。1959年，市五小出席市"群英大會"。同年秋天，主管文教的縣委副書記區夢覺同志一行親臨我校視察，給予很高的評價和讚譽。