伊宁市第四小学

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伊宁市第四小学在学校先进办学理念的引领下，全校教师牢固树立“学生第一位、学生的需要第一位；课堂第一位、课堂的教学质量第一位”的教育意识，体现了“以人为本，以学生为主体，以培养学生创新品质为核心”的现代化教学思想。

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校园资讯

七彩课堂 精彩纷呈 ————伊宁市第四小学术课组素养大赛

为进一步深化教学改革，提高术课组教师的课堂教学能力及国语的表达能力，充分调动教师投身课堂教学和参与教学研究、教学改革的积极性，促进教师专业发展，提高教师综合素质，11月21日—12月5日，伊宁市第四小学举办第一届"师道传承 匠心独运"术课组教师素养大赛。

比赛内容及规程

本次术课组教师素养大赛由书法（15%）、才艺（15%）、课堂教学（50%）说课（20%）四个模块组成，总分100分。评委分别是校长古力纳尔·吐尔干、副校长李艳、副校长林芳、教务主任马荣君，所有环节均现场打分。

第一项 书写展示

现场领取书写篇目，在规定时间内完成书写。党支部书记赵莉也亲临现场，观看选手们书写作品。

校长古力纳尔·吐尔干，副校长李艳、林芳，教务主任马荣君现场对选手们的＂书写展示＂进行了打分和点评。

第二项 才艺展示

才艺表演可选简笔画、唱歌、舞蹈、器乐、书法、朗诵、曲艺、戏剧表演等形式。

第三项：课堂教学展示

本次教学展示每位参赛教师都展示了自己的教育特色和教学风格。

第四项：现场说课

所有参赛教师对自己所执教的课进行了现场说课，评委老师也会根据《课程标准》、说课内容、上课环节对选手进行现场提问，内容涵盖教师根据专业要求应掌握和运用的知识技能。

本次素养大赛中，让我们感受到，一名教师的能力一定得是多方面的，善读、能说、会写，应该是小学教师专业素养中的最基本部分，也是教师教学能力的重要体现。我们的教学不是技术，而是艺术。学生文化素养的提高，主要靠的不是简单的行为纠正，而是靠认知上的感染熏陶、潜移默化和揣摩体悟。教师所做的最重要的工作就是因势利导、因材施教，让学生自己能够领悟到语言的规律和要求，从而形成行为习惯。