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以禮河工地記憶(鄧成洪)

以禮河工地記憶
圖片來自免費素材網

《以禮河工地記憶》中國當代作家鄧成洪的散文。

目錄

作品欣賞

以禮河工地記憶

我是電力工業部重慶建築工程學校1956年畢業生。我們來雲南水電工程局工作的20個同學,只有我一個人被幹部處分去了「附屬企業科」。幹部處的一個領導,還怕我會對「附屬」二字有所不滿,特別背起雙手,居高臨下地對我進行了一番教育,要我服從工作需要,不要鬧情緒。事先我已作好了思想準備:夾起尾巴做人,服從工作分配,只要有一碗飯吃就行,我沒有本錢在分工問題上挑肥揀瘦。

我讀初中時,看到了高爾基的文學作品,很羨慕他,想向他學習,希望將來能當個作家。考進重慶建築工程學校後,我對學習建築專業課程,毫無興趣,各學科成績,只求勉強及格,能拿到畢業文憑就滿足了。我在班上學習成績排名,大概處於中下水平。我學習專業技術知識,沒有盡心盡力,還有意識地不務正業,我很少做課外作業,時間和精力,多用在了看文學書籍和寫稿子上。這當然會使校長和班主任對我有意見。但畢業時,我又的確是拿着了畢業證書的,我反覆多次觀賞過那一張紙,上面說到了「各學科成績及格,准予畢業。」還印得有校長的名字:周建文。我清清楚楚地記得,是我們班姓秦的女班長,親手把畢業證書交給我的。當時,我還有些喜出望外之感,覺得校長和班主任,對我還是很關愛的:沒有批評我,更沒有處罰我。我心裡很感激他們。到了頭一個工作崗位,我還把畢業證書,拿給了我的一些同事觀看過,頗有點自我誇耀的意思。

可是,在「文革」中,有些想整我的人,多次派人去我的母校,搜集整我的「材料」。他們造謠說我沒有拿着畢業文憑,說我欺騙了組織,要以此為藉口,處分我,降低我的工資級別。他們還想用這個辦法,踐踏我的人格,使我在他們面前,抬不起頭來。由於母校的班主任和校長還健在,他們都作了我的公正的見證人,又有學校教導處的檔案材料作物證,掃了想整我的人的臉。這是後話。

但當年班主任和校長對我的畢業鑑定,我估計確實是分到雲南的20個同學中最差的,所以幹部處才把我一個人分去了「附屬企業科」。所謂「附屬」,就是做為主體工程服務的工作:開採砂、石材料,燒制磚瓦、石灰,製作木門窗等,技術性較低弱些,臉面上似乎不大看好。

雲南水電工程局管理着以禮河四個梯級水電站建設工程,其主體工程項目有:攔河大壩、地下廠房、隧洞、高壓鋼管輸水管道……這些主體工程的施工技術員,一般都需要學習「水電工程」專業的畢業生,或者是經過工作實踐檢驗,工作表現較好,技術業務能力較強的人。而我學習的是「工業與民用建築」專業,專業技術上不對口,許多知識,還得補課。

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作者簡介

鄧成洪,中國散文網簽約作家。

參考資料