義務教育差距的量化研究

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《義務教育差距的量化研究》，副標題：以小學階段為例，申菊梅 著，出版社： 中國財政經濟出版社。

書籍是知識的源泉，只有書籍才能解救人類，只有知識才能使我們變成精神上堅強的、真正的、有理性的人。唯有這種人能真誠地熱愛人，尊重人的勞動，衷心地讚賞人類永不停息的偉大勞動所創造的最美好的成果。

目錄

內容簡介

《義務教育差距的量化研究：以小學階段為例》以量化分析義務教育差距為研究點，主要研究省際之間、地區之間、城鄉之間以及校際之間的差距，對各省的義務教育投入能力和國家對義務教育投入的影響因素進行分析，根據分析結果提出相應的政策建議，主要包括9章內容。

目錄

第1章 引言

1．1 研究背景和意義

1．2 文獻綜述

1．3 研究方法

1．4 可能的創新和不足之處

1．5 結構體系

第2章 相關概念界定

2．1 義務教育相關概念的界定

2．2 各種經費概念的界定

2．3 影響因素的界定

第3章 省際差距與地區差距的量化研究

3．1 方法介紹

3．2 生均經費省際差距的量化

3．3 生均經費地區差距的量化

第4章 城鄉差距的量化研究

4．1 省域內城鄉差距的量化

4．2 縣域內義務教育城鄉差距研究

4．3 小結

第5章 縣際差距和校際差距的量化研究

5．1 縣際間差距

5．2 縣域內校際差距的量化

5．3 小結

第6章 生均經費影響因素的綜合評價

6．1 函數型數據綜合評價方法介紹

6．2 數據的基本描述

6．3 實證分析

6．4 各省（自治區、直轄市）各指標增長速度分析

6．5 小結

第7章 政策對義務教育差距的影響

7．1 義務教育政策對義務教育的影響

7．2 城鎮化率對義務教育的影響

7．3 小結

第8章 義務教育發展中政府作用

8．1 政府評價指標體系的構建

8．2 指標體系的構建

8．3 評價指標體系的具體應用

8．4 小結

第9章 政策建議與研究展望

9．1 政策建議

9．2 研究

參考文獻