中国特色社会主义文化自觉论
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《中国特色社会主义文化自觉论》，作者：田鹏颖|责编:王增，出版社：辽宁人民。
书，是历史的见证、文化的赋形、知识的宝库、智慧[1]的结晶，是一个民族一个国家显示其文明的标志。读书，是时代的呼唤、历史的昭示、职责的要求，是一个民族一个国家走向伟大复兴的证明[2]。
目录
内容简介
《中国特色社会主义文化自觉论》课题研究， 是以新时代 中国特色社会主义思想为指导，立足中国特色社会 主义伟大实践，尝试 从文化强国论、话语体系论、核心价值论、文化“ 双创”论、领导权 力论、中国故事论、交流互鉴论七个维度展开深入 阐述。按照“是什 么”“为什么”“怎么办”的逻辑脉络，分别从科 学内涵、重大意义、 发展路径切入，系统总结我国文化建设过程中的文 化自觉，全面展现中 国共产党团结带领中国人民在不同历史时期关于文 化建设取得的伟大实 践经验及成就，着重梳理新时代中国特色社会主义 文化建设与文化自觉 的密切关联，从而在全面开启建设社会主义现代化 新征程中不断增 强中国特色社会主义文化自觉。
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前言
章 文化强国论
一、文化强国论的形成
二、实施文化强国战略重要意义
三、实施文化强国的基本方略
第二章 话语体系论
一、话语体系的概念
二、中国特色社会主义话语体系的形成发展和重要意义
三、构建中国特色社会主义话语体系
第三章 核心价值论
一、培育和践行社会主义核心价值观的文化意蕴
二、培育和践行社会主义核心价值观的文化意义
三、在文化领域培育和践行社会主义核心价值观的具体路径
第四章 文化“双创”论
一、中华 传统文化“双创”论的内涵
二、中华 传统文化“双创”论的必要性
三、中华 传统文化“双创”论的具体实践
第五章 领导权力论
一、牢牢掌握意识形态工作领导权的科学内涵
二、牢牢掌握意识形态工作领导权的必要性
三、牢牢掌握意识形态工作领导权的路径
第六章 中国故事论
一、中国故事的一般规定
二、讲好中国故事的时代使命
三、讲好中国故事的自觉之路
第七章 交流互鉴论
一、文明交流互鉴的本质
二、文明交流互鉴的哲学意蕴
三、激发文化交流互鉴的主体自觉
后记