霸州市信安鎮第一小學檢視原始碼討論檢視歷史

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霸州市信安鎮第一小學位於河北廊坊市霸州市信安鎮英明街。學校領導具有強烈的創建意識，成立了創建文明學校領導小組，確定了以提高師生思想道德 素質和學校文明程度，提高辦學效益，提升學校辦學品位的奮鬥目標，並以此作為全部工作的 出發點和落腳點，規劃科學、措施有力、責任落實。學校領導班子堅強有力。校務會由六人組 成，在獨當一面的管理工作中，團結協作，作風民主，開拓創新，廉潔奉公，以身作則，在師 生中有較高威信。

教育教學

學校踐行「一至六」的教學常規管理思想。「一個中心」，即以提高教育教學質量為中心。「兩個至少」即教師每兩周至少提問每個學生一次、每學期至少對每個學生進行一次面批面改。「兩個對待」，即學生要把每一節自習都當做考試來對待，把每一次考試都當做高考來對待，提高學生自習的效率。「兩個5分鐘」，即教師連續授課時間不能超過5分鐘，每節課的最後5分鐘，教師要留給學生自己思考、總結。「三個按時」，即針對學科自習課，任課教師上課後按時到位輔導，上課時按時布置作業，下課時按時收作業。「四精」，即精選、精講、精練、精評。「五必」，即教師在作業布置和檢查上要做到有發必收、有收必看、有看必批、有批必評、有評必補。「六環節」，即教師時刻要抓好備、講、批、輔、考、評六個環節，最大限度地提高教學質量。

通過「三促」、「四帶（代）」、過「五關」提升教師素質：「三促」就是紮實基礎，以考促學；專家指導，以評促教；推上舞台，以賽促練。「四帶（代）」是指典型引路，以點帶面；結對幫扶，以老帶新；　跟蹤指導，以會代訓；創造機遇，以學代獎。過「五關」是指青年教師在4年內必須過思想品德關、教學技能關、教材教法關、教育管理關、教育科研關。通過「三促」「四帶」「過五關」使青年教師一年站穩講台，二年初見成效，三年創出成績，四年成為骨幹。

管理具體思路

我們管理的具體思路是：職責明確，考核嚴格、獎懲分明、激發活力，使管理形成了有效的監 督機制，在師生中有較高威信。學校中層幹部實行競聘上崗，學校教職員工符合基本條件者均 可參加競聘，競聘嚴格遵循「競聘演講、教職工測評、評委綜合打分」的工作程序。目前， 中層幹部既有事業性、責任性，又有開拓性、創造性，職責明確，分工協作，管理有效 。