阜宁县三灶初中查看源代码讨论查看历史

阜宁县三灶初中坐落在老204国道三灶段北端，北邻滨海，是阜宁县最北端的一所初中。其前身为阜宁县三灶农业中学，创建于1958年，2003年全县教育布局大调整时改为阜宁县三灶初级中学。

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基本内容

阜宁县三灶初中，坐落在老204国道三灶段北端，北邻滨海，是阜宁县最北端的一所初中。其前身为阜宁县三灶农业中学，创建于1958年，2003年全县教育布局大调整时改为阜宁县三灶初级中学。

阜宁县三灶初中现占地面积44599平方米(约为70亩)，建筑面积（不含学生宿舍、教工宿舍）5926平方米。学生宿舍建筑面积1782平方米，其中宿舍楼一幢。校园绿化面积12956平方米。办公楼一幢、教学楼两幢，配有多媒体教室、电脑室、图书保管及阅览室、理化生实验室、音乐室、美术室各一个，3片篮球场，2片排球场，250米跑道。教学、运动、生活三区清晰，功能分明，满足师生学习、生活需求。现有教学班6个，在籍学生198人，班均33人。教职工88人，专任教师69人，其中包括本科（含在读）以上学历68人，学历达标为98.01%。高级职称5人，中级职称56人，中高级职称人数占教师总数77.2%。拥有教学能手1人，拥有市县优秀班主任、优秀教师、教科研积极分子、校教学能手、教坛新秀5人。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，确立了“一切为了学生的明天”的办学理念，加强科学管理，构建了适合学生个性发展和为学生终身发展奠基的教育教学体系。

“人本、创新、发展”是我们的办学理念。“人本”是教育工作的出发点，它要求以学生为本，在教学工作中要体现“四性”：即师生关系的民主性，教学过程的互动性，学生发展的自主性以及教学方式的启发性；“创新”则是对教学要有追求卓越的意识和要求，就是要求课程体系适应现代化、教学方式讲究有效多样化；“发展”则是以提高质量促进发展为目标，积极营造适应学生主动发展、教师专业发展、学校持续发展的良好氛围。

在长期的教育教学工作的积累中，我校注重理念与实践的结合，注重过程与目标的结合，注重继承传统与创新发展的结合，逐步形成了“自主互动，追求卓越”的办学模式：即全员发展，质量立校，与时俱进的发展目标；常规常抓不懈，教研以研促教，评价多元动态的教学管理机制；“自主、互动、创新”的教学模式。“自主”指的是在教学过程中要充分体现学生学习的主体性，大力培养学生对学习的兴趣和自觉性，培养自主探究的能力；“互动”指的是在教学过程中，要有师生平等的民主意识，沟通反馈的畅通渠道，大力培养学生合作学习，共同发展的能力；“创新”则是指既要继承吸取传统教学的精华，又要学习新的教学理论并创造适应学生发展的各种教学方法。

在整合学校传统、办学模式和办学理念的基础上，我们不断打造和充实三中的“素质全面、质量见长”的办学特色。首先，我们通过不断加压锻炼、适当引进、多种培训等形式，建设了一支数量充实、实力雄厚的教师队伍。其次，我们积极改造、充实学校的教学设施设备，精心营造适应学生全面发展和个性发展的育人环境，形成“求真务实、崇尚科学”的校园文化。

根据全员发展和因材施教的原则，我们开设了计算机、竖笛、环保、科技等校本课程，学生的参与面达到100%，有效的提高了学生的素质。

我们深深体会到了农村中学发展的难处，但通过不断的实践和总结，也获得了极为宝贵的经验。一是抢抓机遇，积极争取领导和社会各界的关心与支持；二是坚持以人为本，学校工作全心全意依靠全体师生员工。需要充分调动所有教职工的积极性，挖掘教职员工的最大潜能，没有全员参与创建，就不会有学校日益增强的综合实力；三是要有迎能而上、不怕艰苦的拼搏精神。我们深信在县委、县政府及教育主管部门的正确领导下，在全体师生的共同努力下，三灶初中的发展会越来越好。

阜宁县，别名黄浦、庙湾，江苏省盐城市下辖县，背倚苏北平原，面临苏中水网，南与建湖县毗邻，北与滨海县接壤，东与射阳县相连，西与淮安市、涟水县隔废黄河相望，西南与淮安市淮安区交界。 县域面积1439平方公里。截至2022年，全县下辖建制镇13个、街道办事处4个，根据2023年1月官网显示总人口112万人。2022年地区生产总值698亿元。荣获全国百强县、国家星火技术密集区、全国科技工作先进县、全国食品工业强县等称号